【總結(jié)】小學(xué)二年級語文《筍芽兒》知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《筍芽兒》知識點(diǎn) 原文: 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽兒:“筍芽兒,醒醒啊...
2024-12-06 22:08
【總結(jié)】第一篇:二年級語文《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 〖教學(xué)內(nèi)容 有感情地朗讀全文,初步了解省略號的用法。 〖教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步明確本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn),初讀課文,了解課文主要內(nèi)容。 2、學(xué)會(huì)...
2024-10-08 21:01
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級語文下冊《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)段:小學(xué)學(xué)科:語文教材版本:人教版年級/冊:五年級下目錄:本次研修的重難點(diǎn)題目(知識點(diǎn)):祖父的園子 所在省級工作坊名稱:甘肅隴原名師王新民工作坊...
2024-10-08 21:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版《北京》小學(xué)二年級語文原文及教案 教學(xué)水平的提高,在很大程度上取決于對教案的鉆研。只有下功夫,刻苦鉆研、持之以恒,銖積寸累,在教案編寫過程中,教學(xué)水平就...
2025-04-15 00:47
【總結(jié)】第一篇: 筍芽兒教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能在課文中讀準(zhǔn)“筍”等21個(gè)生字,能正確認(rèn)讀“筍”等14個(gè)生字詞,能正確讀寫“岡”等9個(gè)生字;并能在課文中理解這些生字詞的意思。 2.圖文結(jié)合,理解有關(guān)...
2024-10-21 01:04
【總結(jié)】第一篇:二年級作文筍芽兒 寫寫幫文秘助手()之二年級作文筍芽兒 第1篇:筍芽兒100字 春天來了,沉睡的筍芽兒醒了,筍芽兒非常想看看外面的世界,就很努力地扭動(dòng)身子向上鉆,筍芽兒終于鉆出了地面,外...
2024-10-08 21:05
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))二年級語文下冊教案筍芽兒 最新版 筍芽兒 教學(xué)目標(biāo): ,會(huì)寫9個(gè)字。 、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。 ,能從故事中吸取力量,陶冶情...
2024-10-07 02:29
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))二年級語文教案筍芽兒 最新版 (人教新課標(biāo))二年級語文教案《筍芽兒》 課前透視: 這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽兒成長的過程。文章語言精美,角色鮮明,富...
2024-10-18 00:40
【總結(jié)】第一篇:二年級語文下冊《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計(jì) 《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計(jì)案例 ——二年級語文下冊 (一)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 從以人為本,立足學(xué)生發(fā)展的觀念上著手,因?yàn)榻虒W(xué)的目的已不再局限于傳遞、繼承已有文化,習(xí)...
2024-10-08 21:06
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級語文下冊《筍芽》教案 《筍芽》 課題:《筍芽兒》 教材分析:《筍芽兒》是人教版小學(xué)語文第三冊中的一篇課文,這是一篇擬人體的童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒,有溫柔的春雨姑娘...
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)二年級下學(xué)期語文第一單元《筍芽兒》教案2 人教新課標(biāo)二年級語文下冊第一單元《筍芽兒》教案 教學(xué)目標(biāo):: ,會(huì)寫9個(gè)字。 ,重點(diǎn)讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話,感受筍芽兒對美...
2024-10-25 15:25
【總結(jié)】筍芽兒語文S版二年級下冊第一單元ɡānɡ山岡hōnɡ轟隆轟動(dòng)轟鳴hǎn呼喊大喊喊聲shìjiayásǔnhūhuàn筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看看四周仍然一片漆黑,撒嬌地
2024-11-12 02:34
【總結(jié)】二年級語文《筍芽兒》知識點(diǎn) 二年級語文《筍芽兒》原文 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽兒:“筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!” 筍芽兒被叫醒了。她揉了...
2024-12-03 22:11
【總結(jié)】第一篇:二年級《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計(jì) 《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、創(chuàng)境揭題,誘發(fā)情感 出示兩幅畫面:筍芽兒。竹子。(畫外音:小小的筍芽兒不到2個(gè)月就能長成健壯的竹子,多么奇妙啊,成長后的竹子渾身都是...
2024-10-03 17:36
【總結(jié)】《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計(jì)案例——二年級語文下冊(一)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想從以人為本,立足學(xué)生發(fā)展的觀念上著手,因?yàn)榻虒W(xué)的目的已不再局限于傳遞、繼承已有文化,習(xí)得一些基本知識、技能和社會(huì)倫理等,重要的是讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn),學(xué)會(huì)對大量信息的收集、分析、判斷和靈活運(yùn)用。蘇霍姆林斯基說:“一個(gè)人到學(xué)校里來上學(xué),不僅是為了取得一份知識的行囊,主要的還是要變得更聰明?!币虼?/span>
2024-08-13 23:59