關于小班教案模板九篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反思： 這是一個兒歌活動，目的是想引導幼兒主動參與游戲，初步學念兒歌，在寬松的環(huán)境中，鍛煉語言能力和思維能力?！ ≡谡麄€活動中，我以“媽媽帶寶寶游戲”的形式，貫穿始終，讓幼兒在一個自由，寬松的語言游戲環(huán)境中玩玩學學。整個活動幼兒的主體性得到了充分的發(fā)展，不同的形式讓幼兒在學習的過程中興趣濃厚?！ 〉窃诘谝画h(huán)節(jié)的處理上有所不妥，我以媽媽帶寶寶游戲的形式，在音樂聲中作鳥飛，魚游，兔跳，鹿跑的動作，并且邊學邊引導幼兒說：“拍拍翅膀飛呀飛”、“搖搖尾巴游呀游”等等。目的是為了讓幼兒學念兒歌，因為這些都是兒歌里的句子?；顒雍笪也乓庾R到自己的思維是有局限的，活動的目的性太強，沒有讓幼兒充分發(fā)揮自主性，讓他們根據(jù)自己對各種動物的理解，來進行模仿，并學著叫各種動物的聲音，表達表現(xiàn)，完全是跟著教師做動作。雖然兒歌中的句子時熟悉了，但是如果能先讓幼兒自由表現(xiàn)，然后再用兒歌中的句子對幼兒的動作概括，可能效果會更好! 小百科：飛象形，小篆字形，下面象展開的雙翼，上面象鳥首。本義：鳥飛。小班教案 篇5 活動目標： 初步分析音的高低，并用身體動作表現(xiàn)出來?！ ⊥ㄟ^游戲產(chǎn)生對音樂活動的興趣?！ 』顒訙蕚洌骸 「呷税藞D片、磁帶、鈴鼓 活動過程： 一、開始部分： 請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了引出主題?！ 《?、進行部分： 教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣?！皥D片上是誰，有幾個人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會兒老師就幫他們把禮物送給你們?！薄 〗處熞灾v故事的形式進入主題。“高人和矮人是一對好朋友，他們每天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時發(fā)現(xiàn)以前散步時的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的，哪一段是矮人散步時用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎？” 初步分析高低音?！拔覀冞@里有他們散步時的音樂，仔細聽聽現(xiàn)在是誰在散步，是高人在散步，仔細聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低?！薄 ∮變汉屠蠋煿餐瑏韯?chuàng)編高人與矮人的動作?！拔覀円黄饋韺W高人矮人走路?！薄 〗處煘樾∨笥寻l(fā)禮物——鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個大圓圈，安順時針方向，聽音樂學高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓?！ ∪⒔Y束部分 教師和幼兒一起跳健康操?！案呷税私裉焯貏e高興他們想請小朋友和客人老師一起跳健康操，你們愿不愿意？”大家一起跳健康操結束本次活動。 教師自評： 幼兒在活動中能積極配合老師，老師的語言不夠嚴禁，在音樂的選擇上應考慮幼兒的接受能力。樂曲選擇過難，對小班孩子來說應選一些高低音區(qū)別較明顯的樂曲，效果會更好。由于準備的不充分，使用鈴鼓時，老師應強調(diào)如何使用鈴鼓。在動作創(chuàng)編上，如果老師能進一步引導幼兒，幼兒會更投入于活動中?！ 』顒釉u析： 優(yōu)點： 教師教學目標明確，教態(tài)好、能夠積極的與幼兒呼應互動，語言敘述準確且生動，充分調(diào)動了孩子進入角色的興趣?！ 』顒釉O計較有層次感，利用簡單的有關小樹長高了的歌曲引出主題，并逐步提出課程內(nèi)容，由易到難，由徒手到使用樂器——鈴鼓，滲透了教師對孩子的循序漸進性?！ 〗處煂⒙牨嬉舻母叩蜐B透在次此活動中，形式很好。 配課老師也能積極投入角色，配合較默契， 建議： 希望教師能夠在多斟酌有關幼兒在活動中的動靜交替時間安排以及樂曲選擇的典型性，要考慮選擇的樂曲低音和高音區(qū)別是否明顯。對于K1C的孩子來講，他們更易接受和聽辨有明顯區(qū)別的音樂?！ ÷蓜觿幼鬟^于粗糙，應再精細些。小班教案 篇6 活動目標 學習用繞圈圈的方法畫圓形物體?！ 芬鈪⑴c活動，體驗成功的樂趣。 活動準備 白紙、油畫棒 活動過程 一、我的蘋果 剛才我們一起摘了許多蘋果，這些蘋果看起來是怎么樣的呢？ 重點：根據(jù)蘋果的實際情況進行描述。紅紅的蘋果圓溜溜、香噴噴，有的紅，有的黃，有的綠， 二、我會畫蘋果 那這些圓圓的蘋果該怎么畫呢？ 教師示范畫蘋果：用繞圈圈的方法畫蘋果，先點一個小圓點，繞呀繞呀繞成一個大圈圈，頭上扎個小辮子?！ ∮變和绞志毩暎耗靡恢矚g的蠟筆，從中間繞起，繞呀繞，繞成一個大圓圈，要繞的滿滿的，不要讓白白的地方露出來?！ ∮變寒嬏O果 重點：學用繞圈圈的方法畫出不同顏色的蘋果 三、蘋果豐收了 畫好的小朋友請老
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1