關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 策略，形成單元模塊教學(xué)思路，級(jí)科內(nèi)交換教學(xué)資源?！ 「鱾湔n組要建立自己的備課素材資源文件夾，存入以下內(nèi)容：本冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表，各位教師使用過的電子教案、練習(xí)題設(shè)計(jì)、課件素材等內(nèi)容，所存內(nèi)容要求超前教學(xué)進(jìn)度1周以上，保證上課準(zhǔn)備充分，實(shí)現(xiàn)級(jí)內(nèi)資源互享，學(xué)校、科組不定時(shí)抽查。 第三步，各位教師課后在自己的電子教案后寫簡單的教學(xué)反思，對(duì)教學(xué)得失及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。每單元不少于1次。 教案檢查采取多種方式相結(jié)合了解教師的課堂準(zhǔn)備情況：一是科組學(xué)習(xí)時(shí)間，同級(jí)科組織交流研討，為教師提供溝通和互助的平臺(tái)；二是行政及科組長隨堂聽課，相機(jī)查閱；三是行政定時(shí)與不定時(shí)抽檢。通過檢查老師基本能按要求完成 本學(xué)期，各任課教師要繼續(xù)搞好作業(yè)規(guī)劃，教師對(duì)所布置的作業(yè)一定要及時(shí)收交，及時(shí)發(fā)還，認(rèn)真檢查和批閱，努力避免錯(cuò)改、漏改，杜絕不收閱和不批改現(xiàn)象，注意跟蹤并糾正差生的作業(yè)?？平M將從作業(yè)的布置、批改，學(xué)生的作業(yè)本愛護(hù)、書寫規(guī)范、改錯(cuò)情況幾方面加強(qiáng)跟蹤檢查?！ ”緦W(xué)期兩次進(jìn)行作業(yè)檢查，教師都能及時(shí)批改，學(xué)生書寫良好?！ 〗M織好兩個(gè)教師的競賽活動(dòng)?！ 。?）組織合資格的老師參加第五屆教師解題比賽，黃錦洪老師榮獲廣州市三等獎(jiǎng)?！ 。?）組織老師參加“練習(xí)課”賽課活動(dòng)，高煥兒主任榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)?！ 〈罅訌?qiáng)數(shù)學(xué)科組建設(shè)，做好資料編寫、整理。 1組織老師參加“番禺區(qū)學(xué)科資源庫”的建設(shè)，豐富課程資源。鼓勵(lì)他們積極進(jìn)入番禺資源庫下載資源或上傳資源，進(jìn)行資源共享 二、積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。 學(xué)科以科研引領(lǐng)，專項(xiàng)突破，解決教學(xué)中存在問題和提高教學(xué)有效性為目標(biāo)，明確工作思路，落實(shí)具體措施。本學(xué)期，繼續(xù)倡導(dǎo)和要求以有效教學(xué)研究實(shí)踐為核心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，利用“三個(gè)一”匯報(bào)課，真正做到一研一得，提升教研實(shí)效，追求課內(nèi)增效，提升教學(xué)的有效性?！ ”緦W(xué)期重點(diǎn)練習(xí)課、解決問題課型展開研究。具體措施如下：根據(jù)教研專題，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，選取數(shù)學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，同級(jí)組集體備課，再上交學(xué)校教研組討論、交流，完稿后進(jìn)行試教。根據(jù)試教的效果，如有需要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整修改，最后向全校展示，再交流學(xué)習(xí)、分享，聽課者與上課者之間進(jìn)行心得交流，本著事實(shí)求是的精神，既有肯定，又提出
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