人教版一年級數(shù)學上冊全冊教案20xx(編輯修改稿)
2025-04-05 13:18 本頁面
【文章內容簡介】 信封?，F(xiàn)在請各組小組長把玩具正面對著教室黑板在桌上放好，組里的每個成員都從信封里抽一張圖片，當老師說開始，你再看圖片上玩具是什么樣子的，再迅速找到相應的位置。記?。翰辉S轉動玩具!看誰找得又快又對! (學生按要求放好玩具，抽出圖片。開始的口令發(fā)出后，學生看圖片，找相應的位置。學生找到位置后，各組匯報游戲情況。) (四)全課小結：暢談收獲 師：回憶一下，這節(jié)課我們學習了什么?你有什么收獲?你想給自己留什么作業(yè)? … 人教版一年級數(shù)學上冊全冊教案2021范文3 教學內容： 教材87頁例4和課堂活動 教學內容： 知道1小時有多長 知道1秒有多長 簡單的換算 教學過程： 一、復習 時針走1大格是多少?分針走小格呢 1小時是 多少分? 1分你能做些什么? 二、新課 教學例3 1小時是60分，那有多長? 我門一節(jié)課有多少分鐘》課間休息多久?有多少分鐘了?那在休息10分鐘就是60分，也就是1時 1小時能做些什么你知道嗎? 學生舉例 學生看書 教學例4 你的脈搏1分鐘跳多少次?那條一次是多少時間? 有比分更小的時間單位嗎? 那1秒有多長? 學生回答 觀察鐘面，認識秒針，秒針走1小格就是1秒，那秒針走一圈是多少秒? 觀察秒針走一圈后分針走了多少 得出1分=60秒 三、課堂活動 10秒你能 派多少個球? 學生活動 完成4題 課后記： 人教版一年級數(shù)學上冊全冊教案2021范文4 教學要求： 聯(lián)系生活實際中的具體事物，通過觀察和動手操作，初步體會生活中的對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形的基本特征，會識別并能做出一些簡單的軸對稱圖形。 在認識、制作和欣賞軸對稱圖形的過程中，感受到物體圖形的對稱美，激發(fā)對數(shù)學學習的積極情感。 教學重點：理解軸對稱圖形的特征。 教學難點：掌握判別對稱圖形的方法。 教具學具準備： 電腦、實物投影儀、彩紙、剪刀、釘子板、圖片。 教學過程： 一、從生活中感知 欣賞建筑中的對稱美 同學們，你知道世界上有哪些著名的建筑物嗎?老師這里也編寫了一些著名建筑物的照片，咱們來欣賞一下，好嗎?(播放照片) 你覺得這些建筑物怎么樣? 這些建筑物之所以看起來這樣賞心悅目，是因為它們都具有一種對稱美。 欣賞生活中其他具有對稱性的物體 除了有些建筑具有對稱的特點，生活中還有很多物體也是對稱的。你能來說一說嗎? 是啊，對稱的物體的確很多。大家看，邊解說：許多動物的外形是對稱的。有些藝術品是對稱的。飛機的外形也是對稱的，如果飛機不對稱的話，會怎么樣?看來對稱不僅能給我們帶來美的感受，有時也是必須的。 二、在操作中研究。 在操作中探究軸對稱圖形的特點。 現(xiàn)在把這些對稱的物體畫下來，可以得到一些平面圖形，(出示圖形)這些圖形有什么特點呢，讓我們一起來研究一下。咱們來比比看，哪個小組的同學最會研究!現(xiàn)在就請輕輕打開1號信封取出圖形，開始!(學生活動) 交流：研究之后，你們發(fā)現(xiàn)了什么? 指名4個學生回答一下，學生回答的時候教師指導他舉起圖形展示，同時將他研究的圖形貼到黑板上。 把沒有討論的圖形貼上黑板， 那其余的圖形是不是也具有這樣的特點呢? 是啊，我們發(fā)現(xiàn)這些圖形都能對折，(板書：對折)(課件演示) 對折后折痕兩邊的部分大小一樣、形狀一樣，(課件演示)能夠完全重合。(板書。完全重合) 中間的折痕呢，就像一條軸，這種對折后兩邊能完全重合的圖形就是軸對稱圖形。(完成板書) 試一試 下面我們來看一看2號信封里的這些圖形(出示信封)哪些是軸對稱圖形? 請一個小組的同學一起討論一下。 學生討論，教師收掉黑板上的六個圖形。 交流： 在我們研究的這六個圖形中，哪些是軸對稱圖形呢?你是怎么發(fā)現(xiàn)的，你能很快地向大家展示一下你的方法嗎? (三角形：這種三角
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