【文章內(nèi)容簡介】 上一堂研討課，其他教師聽課、評課　　十一月　　1。期中質(zhì)量分析?！　?。專題研討——怎樣轉(zhuǎn)化學困生　　十二月　　1。專題研討——怎樣進行期末總復習，大面積提高教學質(zhì)量。　　2。月考質(zhì)量分析?！　∫辉隆　?。教研組工作小結(jié)?！　?。期末教學質(zhì)量分析。五年級數(shù)學工作計劃 篇5　　一、指導思想　　本學期，五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗，x老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高?！　《⒅攸c工作　　注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。　　精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內(nèi)共詳備9課，主備人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識，共享備課成果。　　認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重數(shù)學的興趣引導，盡量讓課堂生動，學生喜歡?！　⊥瑫r注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。　　作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點，隱性生活數(shù)學拓展作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”?！　〔⒉捎秒p分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。　　開展數(shù)學拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展，展開對孩子思維，興趣的提高?！　∪⒒顒訒r間　　每周一下午第一節(jié)　　四、每月活動安排　　九月：　　學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃?！　≌J真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度?！　〈_定組內(nèi)9節(jié)詳案課，研究課內(nèi)容和形式，初步定為：　　“小數(shù)乘法解決問題”，“確定位置”，“一個數(shù)除以小數(shù)”；　　“小數(shù)除法解決問題”，“可能性”，“方程的意義”；　　“實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題”?！　∽龊脭?shù)學小文章輔導工作?！　∽龊媚Х浇虒W前期工作?！　∈拢骸　∽龊媒M內(nèi)與學校研究課的備課、聽課和評課工作?！　W習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。　　開展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過關小競賽。　　做好魔方教學中期工作?！　∈辉拢骸　±^續(xù)學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。　　結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課，形成研修課，寫出優(yōu)秀教學設計或文章（至少一篇），在本組交流后提交教導處?！　±^續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學模式，開展“擲一擲”活動課研究教學。　　十二月：　　準備數(shù)學組校本培訓工作?！　≈贫ㄆ谀土曈媱??！　∵M行期末口、筆算，應用能力測試工作。　　參與?！皵?shù)學文化節(jié)”的各項活動工作，開展五年級魔方比賽?！　Ρ緦W期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。五年級數(shù)學工作計劃 篇6　　一、學情分析　　大多數(shù)學生的觀察力、記憶力、思維能力符合年齡及年級特點，具有一定的學習習慣，有良好的學習態(tài)度，學習數(shù)學的信心較強；學生分析能力有一定的提高。由于各種原因部分學生數(shù)學基礎較差，同時分析問題的能力、靈活性解決問題的方面也欠缺，需要下大力量來培養(yǎng)訓練?！　⊥瑫r也存在個別學生學習習慣較差，家長配合不到位現(xiàn)象，影響學生學習數(shù)學的態(tài)度。本班的學生能夠聽從老師的教導，但是自主創(chuàng)新的意識還是比較缺乏，針對這現(xiàn)象在教學中對學生要加強培養(yǎng)自主探究意識及能力；對那些學習基礎較差、家長常于疏忽的學生，應在課內(nèi)課外加以幫助，使其樹立學習數(shù)學的信心和興趣，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，并同時提高學習成績?！　《?、教材分析　　本冊教材安排了七個教學單元及總復習，數(shù)與代數(shù)方面安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法及第五單元簡易方程，這是小學階段第一次正式教學代數(shù)的初步知識；圖形與幾何安排的教學內(nèi)容是第二單元位置，初步滲透直角坐標系的思想，以及第六單元多邊形的面積；統(tǒng)計與概率安排的是第四單元可能性；還有滲透數(shù)學思想方法的第七單元數(shù)學廣角植樹問題；綜合實踐活動安排了擲一擲。　　與原實驗教材相比主要變化有以下幾點：　　從六年級上冊移來“位置”單元，“觀察物體”移到五年級下冊?！　　翱赡苄浴眴卧鶕?jù)課標要求進行了調(diào)整?！　　皵?shù)學廣角”的內(nèi)容進行調(diào)整?！　　昂喴追匠獭钡慕Y(jié)構(gòu)進行調(diào)整及其他單元內(nèi)容的變化?！　【幣帕艘粋€“綜合與實踐”的主題活動，由原三上移來。　　課標調(diào)整過后，新舊教材的銜接比較樂觀，基本上沒有新的知識點斷層，僅有一些內(nèi)容因為課標變化，要求降低，或者刪掉或者往后挪動，本冊第四單元“可能性”在三年級上冊已經(jīng)學過了，孩子們在四下還學習了數(shù)學廣角植樹問題知識，因為課標的修訂，教材的編排作了較大的調(diào)整，使其更符合新的課程標準，因此在教學當中應結(jié)合新教材的編排思路，讓學生進行適當?shù)幕仡?，完備以前所學知識，形成更新的認識。同時本期還需補充遺漏內(nèi)容“數(shù)字編碼”、“觀察組合小正方體”、“畫軸對稱圖形”“雞兔同籠問題”?！　∪?、教學目標　　理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握計算法則，并能熟練地進行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算?！　≡谔剿餍?shù)乘、除法計算方法的過程中，感受轉(zhuǎn)化的思想方法，發(fā)展初步的歸納、推理、概括能力，培養(yǎng)學生的估算意識和解決實際問題的能力?！　W生經(jīng)歷由具體的座位圖到抽象成用列、行表示