五年級數(shù)學教學工作計劃格式(編輯修改稿)
2025-12-03 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生都要體現(xiàn)有所指導?！ ?，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感?！ ?。引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律、科學育人。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者?！ ∥迥昙墧?shù)學教學工作計劃格式 一、教材編排特點及重點訓練項目 本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和學生的年特征，繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。 改進小數(shù)乘、除法計算的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)?！ 「倪M簡易方程的教學安排，加強了探索性和開放性，發(fā)展學生的數(shù)學思維能力?！ √峁┴S富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。 加強統(tǒng)計與概率內(nèi)容的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣?！ ∮胁襟E地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于教學中，用數(shù)學的魅力的和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。 重點訓練項目：、除法?！ 《?、學生學情 本班學生思維較活躍，課堂學習較主動積極，初步養(yǎng)成了良好的學習習慣?！ ”酒谥攸c是進一步培養(yǎng)和提高學生的合作能力。提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好的學習習慣?！ ∪⒔虒W要求 比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。 在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質，會用等式的性質解簡易的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題?！ √剿鞑⒄莆掌叫兴倪呅巍⑷切?、梯形的面積公式?！ ∧鼙嬲J從不同方位看到的物體的形狀和相對位置?！ ±斫庵形粩?shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)?！ ◇w驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件引起的可能性。能對簡單事件發(fā)生的可能性性作出預測，
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