【文章內容簡介】 動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學?！　∷?、課時安排　　每課2課時，共30節(jié)課　　五、教學措施及應該注意的事項　　教學措施：　　在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中?！　∽⒁馐马棧骸　∧挲g普遍較小，多采用游戲　　小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。　　因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。二年級體育教學工作計劃6　　一、水平一總目標　　運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課?！　∵\動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法?！　∩眢w健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力等素質?！　⌒睦斫】担号c同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情?！　∩鐣m應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作?！　《?、任教班級學情分析　　小學一、二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的?！　∪⒔虒W進度：　　周次　　教學目標　　教學內容　　第一周知道做早操的好處和常規(guī)要求并認真、積極做到引導課 體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形。學習簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學習簡單隊列，培養(yǎng)良好作風與習慣。立正、稍息；報數(shù)；游戲；　　第二周體會各種姿勢走的動作，培養(yǎng)正確身體姿勢各種方式的自然走；“挑戰(zhàn)應戰(zhàn)”；提高走的能力，發(fā)展靈敏素質各種方式的自然走；“老狼”；適應環(huán)境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；游戲；　　第三周提高靈敏、協(xié)調、自控能力叫號跑；追逐跑；提高靈敏、協(xié)調、自控能力換物跑；“趕小豬”；發(fā)展快速反應能力，提高控球能力自然站立式突發(fā)信號的起跑；“趕小豬”；　　第四周復習小學生廣播體操 復習小學生廣播體操；游戲；復習小學生廣播體操；游戲；復習小學生廣播體操；游戲；　　第五周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操　　第六周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操　　第七周武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操　　第八周武術操的復習復習武術操武術操的復習　　復習武術操　　武術操的復習復習武術操　　第九周鞏固已學小學生廣播體操小學生廣播體操；游戲；小學生廣播體操；游戲；檢查：小學生廣播體操；　　第十周知道測量身高和體重的方法學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協(xié)調性，靈活性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協(xié)調性，靈活性坐位體前屈；游戲；　　第十一周培養(yǎng)對球的興趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培養(yǎng)對球的興趣拍球游戲；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各種拍球游戲；“追球跑”；　　第十二周發(fā)展控球能力各種拍球、運球游戲；提高控球能力，會與同伴協(xié)作各種拍球、運球游戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃游戲；　　第十三周鍛煉身體協(xié)調性，靈活性跳短繩；蹦蹦跳跳；；樹立自信心，體驗成功的喜悅跳短繩；游戲：跳墊子；鍛煉身體協(xié)調性，靈活性各種方式跳短繩；　　第十四周發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力走圓形；“蹺蹺板”；游戲課：；游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；　　第十五周發(fā)展學生力量、協(xié)調素質立定跳遠；“8”字接力；發(fā)展學生力量、協(xié)調素質立定跳遠；；跳墊子游戲；發(fā)展學生力量、協(xié)調素質立定跳遠；“跳進去拍人”；　　第十六周考核體質達標項目：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐位體前屈；測試坐位體前屈；　　第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑；走“獨木橋”；提高應變能力，增強下肢力量50米跑；走“獨木橋”；發(fā)展柔韌、反應、協(xié)調能力25米迎面接力；“攻戰(zhàn)領地”；　　第十八周發(fā)展靈敏、協(xié)調能力，與同伴建立友好合作關系跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬”；培養(yǎng)意志與毅力，發(fā)展一般耐力一分鐘跳短繩；拍背游戲；　　第十九周鞏固已學小學生廣播體操復習廣播體操復習廣播體操；廣播體操小測試；二年級體育教學工作計劃7　　一、教材分析　　小學二年級的體育教學內容，以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內空，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：　　體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）?！　』倔w操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）?！　∮螒颍犃小⒈寂?、跳躍、投擲、球類等）?！　V播體操（第三套全國小學生廣播體操——《希望風帆》）。　　二、學情分析　　小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學中，教學師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的?！　∪?、教學目標　　使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度?！　〕醪綄W習田徑、體操、小球類、韻律舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。　　在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學互評，感受體育運動帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難，獲得成功的喜悅。　　四、教學重點和難點　　掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質訓練等?！　～@得運動基礎知識；學習和應用運動技能；學生能夠做出簡單的動作；安全地進行體育活動。形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應主、靈敏和協(xié)調能力）?！　∥?、改進教學的措施及教學中應該注意的問題　　小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解力較差，情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。具體措施有以下幾點：　　利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。　　利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生練習的積極性?！　　　±谜Z言激勵學生，提高練習的效果?！　∨W習新的體育課程，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。二年級體育教學工作計劃8　　新的學期即將開始，為開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。　　一、學生知識現(xiàn)狀分析：　　學生已經了解了簡單的安全常識，培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢，學會了簡單的原地和體操隊形動作，單腳交換跳練習；滾動的動作方法；掌握了簡單的游戲和有關的舞蹈簡單步伐。在此基礎上，本學期繼續(xù)學習走、跑、跳、技巧、游戲、舞蹈等基本動作，培養(yǎng)學生的各種能力和創(chuàng)新意識。　　二、本冊教材分析：　　繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練習?！　“l(fā)展跳躍能力?！　〕州p物用各種方式拋接的練習?！　∫院唵蔚年犃蟹椒橹饕獌热莸木毩??！　∫郧皾L翻為主要內容的各種墊上練習?！　∨囵B(yǎng)注意力，觀察力的游戲?！　∫詢和疚璨綖橹饕獌热莸木毩暋！　∪⒔滩牡闹攸c、難點：　　游戲、基本運動和律動為本學期的重點；基本運動為難點?！　∷摹⒄n程標準對本期教材的要求：　　對體育課表現(xiàn)出學習興趣。　　初步掌握簡單的技術動作。　　學習實際生活中的移動動作，如：走、跑、跳、攀爬等動作?！　‰S同集體完成各種必要的操練，如：隊列練習、廣播操等?！　≡谟螒蚧蚧具\動中進行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練習?！　≡趬厩蛴螒蛑羞M行各種揮動、拋擲、轉體的練習?！　≈郎眢w各主要部位的名稱和自己身體的變化?！　◇w驗并簡單描述進步或成功時的心情?！　≡隗w育活動中適應陌生的環(huán)境?！　◇w驗集體活動和個人活動的區(qū)別?！　?在體育活動中尊重他人?！　∥?、本學期的教學目標：　　知識目標：對體育課表現(xiàn)出學習興趣；初步掌握簡單的技術動作；注意正確的身體姿勢；知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化?！　〉掠繕耍盒纬煽朔щy的堅強意志品質；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。　　能力目標：發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。　　六、教學工作措施　　加強學生的思想品德教育，提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)堅強的意志品質，將“健康第一”思想落實到實處，使學生健康成長?！　〖訌妼W生學法　?、沤處熞笇W生學會看圖和根據動作示意圖進行模仿練習，讓學生在模仿中學習，并鼓勵他們提高自學、自練能力。　?、圃趯W生自學、自練的基礎上，組成學習小組，讓學生互相觀察、互相幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，并在合作學習過程中發(fā)展社會交往能力。　?、窃诮虒W過程中，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。　?、韧ㄟ^布置適當形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感?！　、砂l(fā)揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結果進行評價?！　〔捎弥黝}教學、情景教學、復式教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，完成教學任務。