【正文】 　　第十九周 機(jī) 動(dòng)　　第二十周 機(jī)動(dòng)　　注：因天氣、假期和特殊原因?qū)?duì)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整第 39 頁(yè) 共 39 頁(yè)?！薄　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法?！　《昙?jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)?！　、?知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求　?、?能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確?！　、?能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義　?、?能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作?！　≡诙昙?jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力?！　、杓记伞　≈狼皾L翻的動(dòng)作和要求；　　能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動(dòng)作正確。低年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時(shí)間教短，根據(jù)這一特點(diǎn)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂(lè)趣、身心的愉悅?！　≈啦⒄莆找恍┥眢w基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法，學(xué)會(huì)學(xué)練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，具備一定的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的能力?！　∩险n期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以學(xué)生為主?！　√岣邔W(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性?！　〔粩囝I(lǐng)會(huì)參加體育課、體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣?！　《?、學(xué)生情況分析　　二年級(jí)相比一年級(jí)來(lái)講，體育基礎(chǔ)有了一定的積累，學(xué)生對(duì)體育知識(shí)及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知，自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動(dòng)，喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。　　4月份走和跑、復(fù)習(xí)廣播操?！　∪?、教學(xué)措施　　利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果?！　∈箤W(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃11　　一、學(xué)情分析　　二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)上下樓秩序、提前集隊(duì)候課、及課上常規(guī)的遵守?！　「倪M(jìn)教學(xué)方法?！　W(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理?！　∽詈缶褪且恍┣蝾惖氖煜で蛐缘木毩?xí)、投擲：持輕、重物投準(zhǔn)、單腳跳接力、立定跳遠(yuǎn)、游戲：打沙包、穿城門、耐久跑等既培養(yǎng)了孩子們對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣又發(fā)展每個(gè)孩子的體育能力，在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)。跳繩是二年級(jí)學(xué)生測(cè)試的困難項(xiàng)目，要早行動(dòng)給孩子們足夠的練習(xí)時(shí)間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發(fā)揮最佳成績(jī)。此外，依據(jù)新的體育課程目標(biāo)，為了更好地達(dá)成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo)，在集體活動(dòng)中完成一定的隊(duì)列操練，也是必須的，同樣需要我們老師在組織具體的教學(xué)時(shí)加以認(rèn)真的考慮和安排。但在具體的組織教學(xué)的過(guò)程中，還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校本班實(shí)際，合理安排課的準(zhǔn)備練習(xí)和整理活動(dòng)的內(nèi)容?！　∫皇菄?guó)家教育部新頒布的《中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》及依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神制定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)?！　⊥ㄟ^(guò)開展各種各樣的比賽活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更好地完成教學(xué)目標(biāo)，提高體育達(dá)標(biāo)率，養(yǎng)成終身堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣?！　、窃诮虒W(xué)過(guò)程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。　　能力目標(biāo)：發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力?！　◇w驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別?！　≡趬厩蛴螒蛑羞M(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí)?！　〕醪秸莆蘸?jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作?！　∨囵B(yǎng)注意力，觀察力的游戲?！　“l(fā)展跳躍能力。二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃8　　新的學(xué)期即將開始，為開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃?！　±糜螒蚺囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生練習(xí)的積極性?！　～@得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；學(xué)生能夠做出簡(jiǎn)單的動(dòng)作；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。　　游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等）。具體的教學(xué)內(nèi)空，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。　　三、教學(xué)進(jìn)度：　　周次　　教學(xué)目標(biāo)　　教學(xué)內(nèi)容　　第一周知道做早操的好處和常規(guī)要求并認(rèn)真、積極做到引導(dǎo)課 體育常識(shí)：《做早操的好處》、隊(duì)列隊(duì)形。　　心理健康：與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情。　　因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣?！　∷?、課時(shí)安排　　每課2課時(shí)，共30節(jié)課　　五、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)　　教學(xué)措施：　　在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難。　　每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！　〉诎酥埽骸　文_連續(xù)跳　　復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條　　跳“樹葉”　　第九周：　　乒乓球　　乒乓球　　第十周：　　羽毛球　　小籃球：游戲課：“兩人三足”　　第十一周：　　小籃球　　活動(dòng)性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳　　第十二周：　　學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)　　學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)　　復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)　　第十三周：　　檢查：拍手操1——6節(jié)　　游戲課：游戲：繞“8”字接力　　第十四周：　　前后滾動(dòng)。老鷹捉小雞。“打鴨子　　投沙包往返跑接力。游戲。游戲。編隊(duì)。增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高?！　湔n時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)?！　≡谡n堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣?！　≌J(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。　　根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。三個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃4　　一、二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用?！　∪⒔虒W(xué)措施　　利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果?！　《?、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí)，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃3　　一、學(xué)情分析　　由于二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。　　造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。上課多運(yùn)用音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感?！　〕醪綄W(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力?！　⌒碌囊粋€(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。 游戲：打鴨子　　第七周： 換物跑　　各種拍球、運(yùn)球游戲。　　第六周： 學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重?！　〉谒闹埽?障礙跑接力?！　〉谌埽?復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操?！　〉诙埽?復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操。　　二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表　　周次 計(jì)劃內(nèi)容　　第一周： 引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí)。指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)?！　∑摺⑻岣呓虒W(xué)效率的措施：　　1：年齡普遍較小，多采用游戲　　2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。　　有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退?！　W(xué)生要做到：　　學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課?！　〗處熞⒁鈨x表整潔，舉止大方，教態(tài)自然?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。　?、?知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求　　⑧ 能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確?！　、?能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義　?、?能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作?！　≡诙昙?jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，根據(jù)體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃15篇二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃15篇人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)