【正文】 　　第十九周 機 動　　第二十周 機動　　注：因天氣、假期和特殊原因?qū)M度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整第 39 頁 共 39 頁?！薄　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！　《昙墝W(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動?！　、?知道前滾翻的動作方法和要求　?、?能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確?！　、?能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義　　④ 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作?！　≡诙昙夡w育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。　?、杓记伞　≈狼皾L翻的動作和要求；　　能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確。低年級的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據(jù)這一特點，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅?！　≈啦⒄莆找恍┥眢w基本活動的動作和方法，學(xué)會學(xué)練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力?！　∩险n期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時糾正學(xué)生錯誤動作，時刻做到以學(xué)生為主。　　提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性?！　〔粩囝I(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣?！　《W(xué)生情況分析　　二年級相比一年級來講，體育基礎(chǔ)有了一定的積累，學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知，自控能力和組織紀(jì)律還需進一步加強，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。　　4月份走和跑、復(fù)習(xí)廣播操?！　∪⒔虒W(xué)措施　　利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果。　　使學(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。二年級體育教學(xué)工作計劃11　　一、學(xué)情分析　　二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。落實課堂教學(xué)常規(guī)上下樓秩序、提前集隊候課、及課上常規(guī)的遵守?！　「倪M教學(xué)方法。　　學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理?！　∽詈缶褪且恍┣蝾惖氖煜で蛐缘木毩?xí)、投擲：持輕、重物投準(zhǔn)、單腳跳接力、立定跳遠(yuǎn)、游戲：打沙包、穿城門、耐久跑等既培養(yǎng)了孩子們對體育課的學(xué)習(xí)興趣又發(fā)展每個孩子的體育能力，在活動中增強孩子們的體質(zhì)。跳繩是二年級學(xué)生測試的困難項目，要早行動給孩子們足夠的練習(xí)時間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發(fā)揮最佳成績。此外，依據(jù)新的體育課程目標(biāo)，為了更好地達成學(xué)生的運動參與、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的目標(biāo)，在集體活動中完成一定的隊列操練，也是必須的，同樣需要我們老師在組織具體的教學(xué)時加以認(rèn)真的考慮和安排。但在具體的組織教學(xué)的過程中，還需要發(fā)揮各位老師自己的主觀能動性，結(jié)合本校本班實際，合理安排課的準(zhǔn)備練習(xí)和整理活動的內(nèi)容?！　∫皇菄医逃啃骂C布的《中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》及依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神制定的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)?！　⊥ㄟ^開展各種各樣的比賽活動來鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更好地完成教學(xué)目標(biāo)，提高體育達標(biāo)率，養(yǎng)成終身堅持鍛煉的習(xí)慣。　?、窃诮虒W(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。　　能力目標(biāo)：發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力?！　◇w驗集體活動和個人活動的區(qū)別。　　在壘球游戲中進行各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí)?！　〕醪秸莆蘸唵蔚募夹g(shù)動作?！　∨囵B(yǎng)注意力，觀察力的游戲?！　“l(fā)展跳躍能力。二年級體育教學(xué)工作計劃8　　新的學(xué)期即將開始，為開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃?！　±糜螒蚺囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生練習(xí)的積極性。　　獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能；學(xué)生能夠做出簡單的動作；安全地進行體育活動?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度?！　∮螒颍犃?、奔跑、跳躍、投擲、球類等）。具體的教學(xué)內(nèi)空，以游戲為主，分為基本活動和游戲?！　∪?、教學(xué)進度：　　周次　　教學(xué)目標(biāo)　　教學(xué)內(nèi)容　　第一周知道做早操的好處和常規(guī)要求并認(rèn)真、積極做到引導(dǎo)課 體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形。　　心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情?！　∫虿氖┙蹋栽鰪妼W(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。　　四、課時安排　　每課2課時，共30節(jié)課　　五、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項　　教學(xué)措施：　　在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)?！　〗虒W(xué)難點：　　二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難?！　∶抗?jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀(jì)律性的教育。出現(xiàn)了競爭意識。　　第八周：　　單腳連續(xù)跳　　復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條　　跳“樹葉”　　第九周：　　乒乓球　　乒乓球　　第十周：　　羽毛球　　小籃球：游戲課：“兩人三足”　　第十一周：　　小籃球　　活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳　　第十二周：　　學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)　　學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)　　復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)　　第十三周：　　檢查：拍手操1——6節(jié)　　游戲課：游戲：繞“8”字接力　　第十四周：　　前后滾動。老鷹捉小雞?！按蝤喿印　⊥渡嘲蹬芙恿ΑＳ螒?。游戲。編隊。增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高?！　湔n時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點。　　在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。　　認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！　「鶕?jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。二年級體育教學(xué)工作計劃4　　一、二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育。讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用?！　∪⒔虒W(xué)措施　　利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果?！　《?、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。二年級體育教學(xué)工作計劃3　　一、學(xué)情分析　　由于二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。　　造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感?！　〕醪綄W(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力?！　⌒碌囊粋€學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。 游戲：打鴨子　　第七周： 換物跑　　各種拍球、運球游戲?！　〉诹埽?學(xué)會測量身高和體重?！　〉谒闹埽?障礙跑接力?！　〉谌埽?復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操?！　〉诙埽?復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操?！　《昙夡w育教學(xué)進度表　　周次 計劃內(nèi)容　　第一周： 引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識。指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)?！　∑?、提高教學(xué)效率的措施：　　1：年齡普遍較小，多采用游戲　　2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。　　有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退?！　W(xué)生要做到：　　學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課?！　〗處熞⒁鈨x表整潔，舉止大方，教態(tài)自然?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動?！　、?知道前滾翻的動作方法和要求　?、?能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確?！　、?能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義　?、?能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作。　　在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，根據(jù)體育課的特點和二年級學(xué)生心理，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級體育教學(xué)工作計劃15篇二年級體育教學(xué)工作計劃15篇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計