對(duì)教師職業(yè)的評(píng)價(jià)表(編輯修改稿)
2025-04-05 12:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不僅是人類文化的繼承者和傳播者，也是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，還是社會(huì)發(fā)展和變革的重要力量。教師在教育過(guò)程中，是一個(gè)教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中是是一個(gè)建設(shè)者、改造者 、推動(dòng)者。所以，我們應(yīng)該尊重每一位站在三尺講臺(tái)上的教師?！ 〗處焺趧?dòng)是一種特殊性的勞動(dòng)，體現(xiàn)在勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)產(chǎn)品的特殊性。其中勞動(dòng)對(duì)象是人，產(chǎn)品也是人，勞動(dòng)的工具則是教師的人格、學(xué)識(shí)和智慧。所以教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、勞動(dòng)的長(zhǎng)期性和勞動(dòng)成果的遲效性、時(shí)間的連續(xù)性和空間的廣延性和集體性和個(gè)體性的特點(diǎn)。 在教育教學(xué)過(guò)程中教師還必須要注意自己的師德，教師只有真正熱愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能真正做好教書(shū)育人的工作。所以，熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心，教好書(shū)是師德的關(guān)鍵，走進(jìn)學(xué)生的心靈則是師德的升華?？傊?，良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書(shū)育人的動(dòng)力?！ ∑仗熘?，所有的職業(yè)，所有的人，在某種意義上是平等的，只有不同和差異，沒(méi)有高低貴賤之分。然而只有教師的工作對(duì)象是活生生的人，所以教師的工作方式不能死板和一律，這就要求教師具備更高的與人和諧相處的資質(zhì)和智慧，更多的去探討人性，探討與各色人等交流和相處的方式和技巧，用自己的人格魅力，也用自己掌握的知識(shí)具備的才華去感染孩子們，并尊重，信任，激勵(lì)學(xué)生，在友好寬松的師生關(guān)系和氛圍里完成傳授與接受的互動(dòng)過(guò)程?！ ∪欢覀?cè)鯓涌创粋€(gè)教師，取決于他的工作態(tài)度和他用什么樣的方式去工作。只有認(rèn)真的去對(duì)待自己的工作，對(duì)待自己的職業(yè)，才能得到別人的好評(píng)。無(wú)論你的職業(yè)多么的偉大，你沒(méi)有用心去面對(duì)你的業(yè)，那么別人也不會(huì)認(rèn)為你的職業(yè)有多么的好，有多么的偉大。所以只要你認(rèn)真對(duì)待了你的職業(yè)，即使在最簡(jiǎn)單的崗位也會(huì)得到別人的贊揚(yáng)與肯定。 我覺(jué)得教師不僅要教學(xué)生知識(shí)，還要教育他們?cè)鯓幼鋈耍處熞袗?ài)心，有耐心，有良心，有責(zé)任心?！ 〗處煹穆殬I(yè)雖然很普通，很平凡，但是由于它的特殊性決定了它的偉大。有人說(shuō)，世界上沒(méi)一個(gè)孩子都是天堂里折落得翅膀的天使，而教師就是那個(gè)是他們?cè)俅螕碛谐岚虻哪莻€(gè)人!對(duì)教師職業(yè)的評(píng)價(jià)表篇三 教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施?！ 〗處煴仨氂懈呱械钠返?。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶 行知所說(shuō)的捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去?！ 〗處煂?duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用?！ 〗處熞粩喔鲁鋵?shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往打破沙鍋問(wèn)到底。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識(shí)爆炸時(shí)代、數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處
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