【總結(jié)】第一篇:《白雪歌送武判官歸京》教案 白雪歌送武判官歸京 教學目標 1、反復(fù)朗讀并理解詩歌。 2、培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。教學重點朗讀詩篇、了解詩意、體會詩情。教學難點品味詩歌語言的精妙 教學...
2024-10-13 15:33
【總結(jié)】白雪歌送武判官歸京岑參作者岑參岑參,江陵人,天寶三年進士,天寶十三年被封攝監(jiān)察御史,充安西,北庭節(jié)度判官。后入朝任右補缺,官至嘉州刺史,世稱岑嘉州。作者兩次出塞,從軍西北十余年,熟悉邊塞生活。岑參多以詩人的敏感描繪邊塞風光和戰(zhàn)爭景象,表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險的樂觀精神。詩歌想象豐富,氣勢磅礴,風格瑰麗雄奇,語言變化自如,擅
2025-08-05 00:44
【總結(jié)】第一篇:《白雪歌送武判官歸京》教案蘇教版 《白雪歌送武判官歸京》教案蘇教版 教學目標: 有感情的朗讀詩歌,通過抓住奇特的景物描寫和豐富的想象,感悟詩歌獨特的語言美。 2小組合作中積累有關(guān)“詠雪...
2024-10-13 15:18
【總結(jié)】第一篇:《白雪歌送武判官歸京》教學反思 《白雪歌送武判官歸京》教學反思 這是重點分析的第二課時,在上一課時中結(jié)合標題,對這首長歌體詩歌進行了內(nèi)容的化解,并引導(dǎo)學生劃分層次,在反復(fù)朗讀中逐漸明白此詩...
2024-10-13 15:22
【總結(jié)】第一篇:《白雪歌送武判官歸京》說課稿(精選) 《白雪歌送武判官歸京》說課稿 Xxx學校:xxx尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好! 我今天說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊第六單元第五課最后一節(jié)《白雪歌送武...
2024-10-13 15:09
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 白雪歌送武判官歸京教學設(shè)計 《白雪歌送武判官歸京》是唐代著名詩人岑參的代表作,寫于他第二次出塞階段。詩人以敏銳觀...
2025-04-05 22:03
【總結(jié)】教學目標:1、理解文章中的重點詞語和句子。2、了解序文的特點。3、理解韓愈當時的失意心理。4、對照手法運用。教學重點、難點:1、作者在描述了隱士所居的盤谷的可愛的同時,反映了自己的失意心理。2、作者還出色地運用了諷刺的筆調(diào)。教學方法:誦讀法、討論法
2024-12-09 04:44
【總結(jié)】學習目標1.反復(fù)誦讀,背誦默寫全詩。,積累名句。朋友惜別的真情。了解背景唐玄宗天寶十三年(754),岑參再度出塞,充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京,岑參便寫下了這首詠雪送別之作。“白雪歌”即“白雪之歌”“送武判官歸京”點明本詩是一首雪中送別詩,了解邊塞詩
2025-08-04 23:12
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《白雪歌送武判官歸京》教學反思 《白雪歌送武判官歸京》教學反思 作為一名人民教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學,寫教學反思能總結(jié)我們的教學經(jīng)驗,那么優(yōu)秀的...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《白雪歌送武判官歸京》教學反思 《白雪歌送武判官歸京》教學反思 作為一名人民教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學,寫教學反思能總結(jié)我們的教學經(jīng)驗,那么優(yōu)秀的教學...
2025-04-13 02:27
【總結(jié)】白雪歌送武判官歸京岑參唐玄宗天寶十三年(754),岑參再度出塞,充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京,岑參便寫下了這首詠雪送別之作?!鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛?,“送武判官歸京”點明本詩是一首雪中送別詩。作者岑參(715—770),江陵(今湖北荊州)人,唐代著名“邊塞詩人”,與高適并稱為
2024-11-10 21:45
【總結(jié)】韓愈作者介紹韓愈(768-824),字退之,河南南陽(今河南孟縣)人。祖籍昌黎(今遼寧省凌源縣),韓愈在文中多次自稱“昌黎韓愈”,故人們也稱他韓昌黎。貞元八年中進士,歷任監(jiān)察御史、陽山令、潮州刺史、兵部侍郎、吏部侍郎等職。曾兩次遭貶謫,但很快被召回京。韓愈是唐代古文運動的倡導(dǎo)者,他提倡三代兩漢散文,主張“文以載道”,強調(diào)文章內(nèi)容的重
2024-11-17 11:06
【總結(jié)】 白雪歌送武判官歸京反思范文 白雪歌送武判官歸京反思范文篇1詩歌之所以被譽為文學中的文學,其原因恐怕就在于詩的技巧要遠遠超出其它文體之上。它體制短小,尺水興波;三言兩語,含不盡之意。非精深非精致非...
2024-09-29 14:20
【總結(jié)】第一篇:《白雪歌送武判官歸京》教學設(shè)計 《白雪歌送武判官歸京》教案設(shè)計 教學設(shè)想: 這是一首融合了“詠雪”與“送別”兩種主題的邊塞詩。學習這首古詩,我們不妨透過詩人好奇的雙眼,借著想象的翅膀,以...
【總結(jié)】 第1頁共18頁 慢病管理信息化去哪兒 不知是自己天生愛折騰還是與信息化有緣,自2024年我有 幸步入衛(wèi)生院,交給我的第一份工作就是新型合作醫(yī)療,伴隨著 國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐漸深入,衛(wèi)生信...
2025-08-18 15:39