【總結(jié)】高二下冊語文教學(xué)反思5篇 轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又快結(jié)束了,反思這一學(xué)期的語文教學(xué),作一小結(jié),以鞭策自己更好地迎接新一學(xué)期的到來。 針對班級中后等學(xué)生較多基礎(chǔ)較薄弱以及班級語文課上人文...
2024-12-07 02:33
【總結(jié)】第一篇:2012高二下語文教學(xué)總結(jié)雯 2011-2012下高二語文教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的關(guān)懷幫助下,本人擔(dān)任了高二(3)(4)班兩班的語文教學(xué)工作。本人按照學(xué)校的要求,全力以...
2024-10-28 21:40
【總結(jié)】教案人教版高二下語文 設(shè)計(jì)思想 1文本維度。這首詞被安排在人教版高中《語文》必修四宋詞單元。詞具有非常強(qiáng)的節(jié)拍感和音樂性,語言富有張力。《醉花陰》彌漫著濃濃的相思,濃濃的愁緒,老師要帶著學(xué)生深化品...
2025-01-25 04:56
【總結(jié)】高二下冊生物優(yōu)秀教案 【篇一】高二下冊生物優(yōu)秀教案 一、知識方面 1、使學(xué)生理解礦質(zhì)元素的概念,了解植物必需的礦質(zhì)元素的種類和來源 2、使學(xué)生理解根對礦質(zhì)元素離子的吸收過程及其與植...
【總結(jié)】第一篇:《赤壁賦》教案 《赤壁賦》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.了解作品?以文為賦?,駢散結(jié)合的形式特點(diǎn),鑒賞品味課文精美的語言。 2.了解作者運(yùn)用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法,體會課文景、情、理交融的...
2024-11-03 22:31
【總結(jié)】時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的喔!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的高二下冊語文教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到...
2024-09-25 13:43
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾第一課時蘇軾(1037-1101)?字子瞻,自號東坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍讀學(xué)士,禮部尚書。書、文、詩、詞、畫,俱成大家。他和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍均以詩文稱著于世,世稱“三蘇”?!叭K”和唐代的韓愈、柳宗元及同時代的王安石、歐陽修、曾鞏一
2024-11-16 21:54
【總結(jié)】第9課《赤壁賦》一、基礎(chǔ)知識1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A壬戌.(xū)窈.窕(yǎo)蘆葦.(wěi)B船棹.(zhào)愀.然(qiǎo)舳.艫(zhú)C扁.舟(biǎn)
2024-11-27 21:58
【總結(jié)】第一篇:2012高一語文教案《赤壁賦》3(蘇教版必修一) 赤壁賦·教案 教學(xué)目標(biāo) 1、體會課文景、情、理交融的特點(diǎn)。 2、感悟語言運(yùn)用的妙處。 3、學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂觀的精神。 4、熟讀并背誦...
2024-11-16 01:21
【總結(jié)】第一篇:赤壁賦教案 赤壁賦教案 導(dǎo)入:孔子在論語中說,仁者樂山,智者樂水。自古到今文人墨客就和山水結(jié)下了不解之緣,多少文人墨客登山臨水,把自己的滿腔情懷,通過山水把情感傳遞給我們,留下了千古的名篇...
2024-11-04 12:39
【總結(jié)】第一篇:《赤壁賦》教案 赤壁賦 萬州國本牟一均 教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生借助注釋,利用工具書,自主疏通字詞句意的習(xí)慣。 2、通過課前預(yù)習(xí)、課中朗讀、課后練習(xí),掌握文中重要實(shí)詞的含義...
2024-11-04 14:45
【總結(jié)】第一篇:赤壁賦(教案) 赤壁賦 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解文體“賦”的特點(diǎn)與寫法,理解謫居黃州的蘇東坡樂觀曠達(dá)的情懷。 2、理解翻譯文章重要詞句,理解文本,背誦全文。 3、懂得逆境中能以樂觀曠達(dá)...
2024-11-05 03:26
【總結(jié)】高二下冊人教語文教學(xué)計(jì)劃 高二下冊人教語文教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,語文教研組工作計(jì)劃為參考,整體把握課程內(nèi)容,從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特...
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾字子瞻,自號東坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍讀學(xué)士,禮部尚書。書、文、詩、詞、畫,俱成大家。他和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍均以詩文稱著于世,世稱“三蘇”?!叭K”和唐代的韓愈、柳宗元及同時代的王安石、歐陽修、曾鞏一起,被稱為“唐宋八大家”?!凹偃?/span>
【總結(jié)】今天,我們來見識一位特別的人。蘇軾-字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,謚號“文忠”,曠世奇才散文:與歐陽修并稱歐蘇,唐宋八大家之一詩:與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃詞:與辛棄疾并稱蘇辛,為豪放詞的創(chuàng)始人書法:為宋初四大書法家,蘇、黃(庭堅(jiān))、米(沛)、蔡(襄)繪畫:“朱竹”別