高二下冊語文教學計劃怎么寫(編輯修改稿)
2024-09-25 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解和熱愛，增強對中國文化的理解和熱愛。引導學生閱讀名著，提高學生的閱讀品味，擴大學生的閱讀范圍。大面積提高學生語文學習成績。四、具體措施以教材的學習為主線，適當拓展學習領域，引導學生注重知識的積累，增強學生對語文學習的興趣和理解。精心設計教學，實行，課后精心設計鞏固作業(yè)，做到要領簡明，思路清晰，要點齊全，難點突出。適當開展課堂活動，著力培養(yǎng)學生的說、讀、寫能力，突出重點，推陳出新，在提高能力的基礎上，培養(yǎng)學生氣質(zhì)，培養(yǎng)學生積極情感，加深學生對祖國語言的理解和熱愛。樹立閱讀榜樣，引導學生對閱讀名著的興趣，通過推薦書籍和組織閱讀活動，讓閱讀進入每一個學生的腦海，從而拓展學生的視野，鍛煉學生的思維能力。動詞(verb的縮寫)教學和科學研究確定這學期教學研究的方向和目標。建立一個研究的小題目。根據(jù)科研部的安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。高二下冊語文教學計劃3一、教學目標盡全力奪取前三名。各層次班任務數(shù)如下：加強班一線30，二線50。實驗班一線15，二線30。普通班一線5以上，二線15以上。實現(xiàn)年級一線總數(shù)800以上，二線總數(shù)1600以上。二、教學內(nèi)容本學期約20周，需要完成《經(jīng)典閱讀七》《經(jīng)典閱讀八》《平凡的世界》《史記》《語言的簡明準確得體》等內(nèi)容的學習任務。時間緊，任務重，需要全面謀劃，精心計劃，突出重點，狠抓落實。三、教研要求每天一教研，圈坐在一起，采取“一+N”發(fā)言模式，即一個主講人說課，然后每位老師至少說一條備課建議，形成有專人負責又能集思廣益的局面。主講人說課名單按照學案編訂計劃，輪到誰誰說，不能推諉敷衍。要求每位老師超周備課，在集體教研之前，課本必須看，練習必須做，形成自己的教學思路，然后在教研上提出自己的教學建議。保證教研時間和教研紀律，教研期間不能隨便缺席，不能干與教研無關的事物，不能隨便說笑，不能進進出出。做好每周聽評課工作，寫好聽課記錄。送過全程的兩節(jié)，年輕老師至少四節(jié)。先聽課再上課。做好新老教師結工作。結對子名單如下：宿娜—崔寶麗。靳玉露—趙秀梅，付春雪—李濤，韓雨—李寧，閆如月—趙海燕。年輕老師一定要堅持聽課，先聽課再上課。四、上課要求依據(jù)本學期德州市教學規(guī)劃，按照學校361度教學模式要求，無論學案、課本還是訓練，都要符合這兩大要求。在教學過程中，學生的讀與練是核心，教師的精到點撥為輔助。要切實達到學生充分活動，教師退居幕后做導演的目的，杜絕用一個課件脫離課本一講到底而學生被動聽講的現(xiàn)象。上課的重點內(nèi)容是宋代詩歌、《史記》文言文和現(xiàn)代文中“傳記”和“小說”的教學。詩歌教學采取“背誦+訓練”的方式教學，課堂基本步驟是：反復誦讀達理解背誦默寫目的——按照對本詩知識點的分解，邊讀邊理解邊填空默寫——當堂進行主客觀題的應試訓練。詩歌約一周一個單元，一個半月內(nèi)約六周完成34首詩歌閱讀(18首詩背誦)的學習任務?！妒酚洝肺难晕膶W生在假期已經(jīng)預習過部分北容，學生有了一點基礎。所以本學期的文言教學
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