【文章內容簡介】 生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等?！　。ㄋ模┌嘀魅螆猿至恕拔宓教谩睘閷W生營造良好的學習氛圍。　?。ㄎ澹┏浞掷脤W校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣?！　。┳ズ酶靼喟鄨F組織建設，用好板報，用正確的輿論引導人?！　《⒑葑ソ虒W質量，提升教學成績　　教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心?！　。ㄒ唬└鶕?jù)高考的特點，初步制訂了從高二到高考的教學規(guī)劃，合理地進行了班級組合?！　。ǘ┘訌妼W生常規(guī)管理，培養(yǎng)厚濃的學風、班風。　　（三）先后組織了二次月考，期中考試，分別召開了總結表彰會。根據(jù)我校學生的特點，在每次月考的都堅著力表彰先進與“臨界生”的進步學生，讓學生們都感受到每個人在考試中都有希望?！　。ㄋ模┒ㄆ谡匍_備課組長會，要求各學科制定階段性教學計劃，落實培養(yǎng)補弱計劃?！　。ㄎ澹┱匍_學生代表座談會，了解學生的情況、要求以及對教師的評價、建議，為下一階段制訂教學策略編寫資源?！　。┘訌娮粤曊n巡查，對個別“潛能生”重點教育，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境?！　。ㄆ撸?shù)、理、化進行了省、市競賽，激發(fā)了學生的學習積極性，取得了較好的成績?！　∪?、加強班主任隊伍建設　　打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則召開班主任會議，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中棘手問題等。　　四、加強溝通，增進了解，爭取社會、家長對學校工作的支持　　本學期高二召開了一次家長座談會，增進了學校、教師與家長的了解、信任，更好地共同教育學生。　　五、存在的問題　　年級組：　?、俾牨窘M教師課還太少，和班主任、任課教師交流不夠?！　、趯Π嘀魅蔚男枨罅私獠蛔?，管理工作布置得不夠細致，這一問題在后期中已認識到，并在改進中?！　、酆蛯W生的溝通交流不足?！　、軐處煹脑u價機制與激勵機制尚不完善。　　班主任方面　?、偃粘３Ｒ?guī)做得出色，預見性不足，前瞻性不夠，系統(tǒng)性、目的性不強，工作較散?！　、趥€別班主任班工作重點定破口不準，工作主要還是低水平的“勤”，沒有與高水平的“巧”結合。　?、凵瞄L做事不擅長總結反思，應在做中總結反思，在總結反思中提高?！　、芘c家長的溝通要進一步加強，爭取更多的教育力量。　　教師方面　　①團結協(xié)作，有待進一步加強?！　、趯δ昙壗M學期初制定的工作計劃了解不深刻?！　、劭荚嚤O(jiān)考中部分教師履行職責不嚴?！　W生方面　?、賹€別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力?！　、谠鐟佻F(xiàn)象在個別班仍有。高二語文教學總結6　　轉眼間一學期將過。在這一學期，我擔任高二8三個班的教學工作。工作任務相對以前有所增加，但本人依然嚴格要求自己，盡力將自己教學水平不斷提高?，F(xiàn)將具體工作總結如下：　　一、注重思想教育，提高學習熱情　　我們都知道：“興趣是最好的老師?！币粋€對語文毫無興趣的學生是很難學好語文的。“文以載道”，言為心聲。在語文課堂上，歷史偉人如屈原、杜甫、白居易、辛棄疾等等，他們的愛國豪情充塞著學生的胸膛；岳陽樓的壯麗，滕王閣的文秀，泰山的博大，天姥山的神奇，都讓學生心向神往，愛國的熱情澎湃于胸中。而文學大家陶淵明、李白、蘇軾等人，他們樂觀積極的生活態(tài)度無疑對學生今后的人生有所影響。學生的心靈受到熏陶，進而影響和改變他們的人生觀、價值觀。逐步教會學生先學會做人，然后再教給知識和本領。另外在課堂上盡量讓每一個學生都享受到成功的喜悅。因材施教，對不同學生提出不同的要求，甚至一開始可以普遍降低要求，讓大多數(shù)學生堅定學好的信心。這樣在趣味學習鼓勵下，學生會更樂于學習?！　《?、抓好課堂教學，把握好45分鐘　　教育者的職責不僅是傳授知識，更主要的是讓受教育者學會獨立的思考，促使學生積極學習、主動發(fā)展。葉圣陶先生明確指出課文只是語文學習的例子。這就要求每一個語文教師充分認識到教材特點，整體把握教材，靈活運用，充分發(fā)揮教材的典范示例性，提高學生語文綜合能力。在教學過程中要優(yōu)化課堂教學結構，需注重教材的使用，我緊扣教學大綱和考試說明，努力把教材特點和學生學習實際結合起來，從學生的實際情況入手，對教材進行一定的取舍，既節(jié)省了時間，又提高了效率，收到了較好的效果。另外，授課時我突出自己的教學優(yōu)勢，講出個性，講出意蘊，力爭為學生展示一個既得天獨厚又異彩紛呈的世界，給學生以思考和啟迪。　　三、強化誦讀，在誦讀中積淀。　　中華文明源遠流長，語言文字博大精深，因此語文教學必須要抓好言語，二言語訓練則需要語感，訓練語感最重要的一環(huán)便是誦讀。特別是這一學期所教授的必修5與選修《中國古代詩歌散文欣賞》以詩歌與古代文言文主。誦讀對經(jīng)典文章的理解更是不可缺少。正所謂“讀書百遍，其義自見?！闭b讀是完成言語強化的必由之路。在課堂上給學生充分閱讀的時間，引導他們“準確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”，對有些文段要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象，學生對文章的感悟能力有了明顯提高?！　∷?、開掘寫作源泉，強化寫作　　學生學語文有三怕，其中最怕寫作文。平時寫作中有一部分學生的習作刻板化、