20xx經(jīng)典大班創(chuàng)造性游戲活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 美工區(qū) 材料提供：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。 目標(biāo)： (1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。 (2)學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。 (3)通過美工區(qū)中的“變廢為寶”活動(dòng)培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識(shí)，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。 (4)引導(dǎo)幼兒積極參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。 (5)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)民間的編織活動(dòng)，如編辮子、繞相框。 數(shù)學(xué)區(qū) 材料提供： 10以內(nèi)排序卡片，10以內(nèi)的加減法 目標(biāo)： (1)學(xué)習(xí)按量(高矮等)的差異進(jìn)行1以內(nèi)的正逆排序。學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。 (2)學(xué)習(xí)15以內(nèi)的分合，20以內(nèi)的加減法 (3)繼續(xù)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，準(zhǔn)確辨認(rèn)整點(diǎn)和半點(diǎn)，并指導(dǎo)15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時(shí)的關(guān)系。 (4)能主動(dòng)、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，在老師的幫助下學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料。 科探區(qū) 材料提供：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子 目標(biāo)： (1)探索磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探索磁鐵的相吸相斥的特性。 (2)感受靜電反應(yīng) (3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化 (4)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。 益智區(qū) 活動(dòng)材料：拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖 目標(biāo)： (1)愿意與同伴分享自己的玩具 (2)學(xué)會(huì)玩不同的棋，能在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和自制力，發(fā)展手腦的協(xié)調(diào)性。 (3)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。 生活區(qū)： 活動(dòng)材料：線條、辮子等 目標(biāo)： (1)通過編辮子、系鞋帶，培養(yǎng)幼兒生活的自理能力 (2)培養(yǎng)小老師，鼓勵(lì)幼兒向同伴學(xué)習(xí)。 建筑區(qū) 材料提供：各色小積木 目標(biāo)： (1)指導(dǎo)幼兒集體構(gòu)造活動(dòng)，鼓勵(lì)他們集體協(xié)商。 (2)引導(dǎo)幼兒觀察物體，表現(xiàn)結(jié)構(gòu)物體的特征和細(xì)節(jié)。 (3)逐步引導(dǎo)幼兒開展參加人數(shù)多，主題廣泛的大型結(jié)構(gòu)游戲，鼓勵(lì)幼兒新穎的構(gòu)思。 (4)教育幼兒珍惜結(jié)構(gòu)成果，組織他們對(duì)結(jié)構(gòu)成果做出評(píng)價(jià)。 四、具體措施： 教師通過設(shè)計(jì)、提供可供操作的區(qū)域，可發(fā)動(dòng)孩子與家長(zhǎng)共同編寫各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。 在區(qū)域活動(dòng)設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同操作。 提醒遵守游戲規(guī)則。 教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)活動(dòng)。 (1)教育引導(dǎo)有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。 (2)教師每天都有兩項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。 (3)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。 (4)充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的在原有水平上得到不同的提高。 (5)抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。 (6)觀察游戲情況，引導(dǎo)幫助解決游戲發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展 (7)教師密切注意游戲情況，記好游戲記錄。 保證每天都有游戲時(shí)間。 在游戲過程，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。 五、各月具體安排 大班創(chuàng)造性游戲活動(dòng)方案3 預(yù)設(shè)月總目標(biāo)： 運(yùn)用學(xué)過的堆積、加高、對(duì)稱排列、連接等技能搭建停車場(chǎng)。 能按設(shè)計(jì)圖有目的的進(jìn)行建構(gòu)，發(fā)展初步的發(fā)現(xiàn)、遷移、組合的創(chuàng)新能力。 學(xué)習(xí)使用輔助材料建構(gòu)幼兒園的輔助建筑及大型玩具。 能與同伴共同協(xié)商，體驗(yàn)合作的樂趣。 鼓勵(lì)幼兒大膽的建構(gòu)、布置場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。 能大膽的使用新材料進(jìn)行建構(gòu)，會(huì)愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。 第一階段 一、活動(dòng)準(zhǔn)備： 雙孔膠粒、杯型膠粒、雪花膠粒、積木、牛奶盒、 二、預(yù)設(shè)活動(dòng)過程及指導(dǎo)要點(diǎn) 談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 (1)請(qǐng)幼兒說說見過停車場(chǎng)嗎?停車場(chǎng)里都有什么? (2)你知道停車場(chǎng)有什么用途? 組織幼兒有目的觀看停車場(chǎng)的掛圖，增進(jìn)對(duì)停車場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。 (1)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察停車場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和布局 (2)教師向幼兒介紹停車場(chǎng)用途 組織討論，引
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