20xx經(jīng)典大班創(chuàng)造性游戲活動方案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 美工區(qū) 材料提供：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。 目標： (1)引導幼兒學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征。 (2)學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。 (3)通過美工區(qū)中的“變廢為寶”活動培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。 (4)引導幼兒積極參加美術欣賞活動，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。 (5)幼兒繼續(xù)學習民間的編織活動，如編辮子、繞相框。 數(shù)學區(qū) 材料提供： 10以內(nèi)排序卡片，10以內(nèi)的加減法 目標： (1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內(nèi)的正逆排序。學習按一定的規(guī)律排序。 (2)學習15以內(nèi)的分合，20以內(nèi)的加減法 (3)繼續(xù)認識時鐘，準確辨認整點和半點，并指導15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時的關系。 (4)能主動、專心的進行數(shù)學操作活動，在老師的幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料。 科探區(qū) 材料提供：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子 目標： (1)探索磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探索磁鐵的相吸相斥的特性。 (2)感受靜電反應 (3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化 (4)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。 益智區(qū) 活動材料：拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖 目標： (1)愿意與同伴分享自己的玩具 (2)學會玩不同的棋，能在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力，發(fā)展手腦的協(xié)調(diào)性。 (3)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力。 生活區(qū)： 活動材料：線條、辮子等 目標： (1)通過編辮子、系鞋帶，培養(yǎng)幼兒生活的自理能力 (2)培養(yǎng)小老師，鼓勵幼兒向同伴學習。 建筑區(qū) 材料提供：各色小積木 目標： (1)指導幼兒集體構造活動，鼓勵他們集體協(xié)商。 (2)引導幼兒觀察物體，表現(xiàn)結構物體的特征和細節(jié)。 (3)逐步引導幼兒開展參加人數(shù)多，主題廣泛的大型結構游戲，鼓勵幼兒新穎的構思。 (4)教育幼兒珍惜結構成果，組織他們對結構成果做出評價。 四、具體措施： 教師通過設計、提供可供操作的區(qū)域，可發(fā)動孩子與家長共同編寫各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。 在區(qū)域活動設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同操作。 提醒遵守游戲規(guī)則。 教師認真有重點的輔導活動。 (1)教育引導有目的的選擇區(qū)域，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域。 (2)教師每天都有兩項活動作為重點輔導。 (3)加強個別輔導。鼓勵大膽進行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。 (4)充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的在原有水平上得到不同的提高。 (5)抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。 (6)觀察游戲情況，引導幫助解決游戲發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展 (7)教師密切注意游戲情況，記好游戲記錄。 保證每天都有游戲時間。 在游戲過程，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。 五、各月具體安排 大班創(chuàng)造性游戲活動方案3 預設月總目標： 運用學過的堆積、加高、對稱排列、連接等技能搭建停車場。 能按設計圖有目的的進行建構，發(fā)展初步的發(fā)現(xiàn)、遷移、組合的創(chuàng)新能力。 學習使用輔助材料建構幼兒園的輔助建筑及大型玩具。 能與同伴共同協(xié)商，體驗合作的樂趣。 鼓勵幼兒大膽的建構、布置場景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。 能大膽的使用新材料進行建構，會愛護別人的勞動成果。 第一階段 一、活動準備： 雙孔膠粒、杯型膠粒、雪花膠粒、積木、牛奶盒、 二、預設活動過程及指導要點 談話導入，引起幼兒的興趣。 (1)請幼兒說說見過停車場嗎?停車場里都有什么? (2)你知道停車場有什么用途? 組織幼兒有目的觀看停車場的掛圖，增進對停車場的認識。 (1)重點指導幼兒觀察停車場的結構和布局 (2)教師向幼兒介紹停車場用途 組織討論，引
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