20xx短文兩篇人教版語文八年級(jí)下冊(cè)教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。 ②學(xué)習(xí)以小見大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā? ③了解選材的典型性。 ○教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入 “第一次”是多么另人難忘的經(jīng)歷啊!你知道第一次吃西紅柿的那個(gè)人嗎?你知道“第一個(gè)吃螃蟹”的重大意義嗎?第一次遠(yuǎn)行、第一次脫險(xiǎn)、第一次施舍、第一次求助……自從我們有意識(shí)以來，數(shù)不清的第一次，無一例外地給我們帶來莫大的新奇和刺激。但又有誰真正懂得“第一次”的奧妙呢?周素姍的《第一次真好》可以給我們一個(gè)很好的啟示。 整體感知 ①集體朗讀 感悟課文內(nèi)容。要求學(xué)生注意朗讀時(shí)的情感和速度。 ②默讀課文 獨(dú)立思考。出示思考題： a.“第一次真好”，好在哪里? ? “第一次”詳寫? ?好處是什么? “第一次”是有益的，有的是無益的。本文所說的“第一次”屬于哪一種?為什么? 引導(dǎo)學(xué)生探究性閱讀，整體把握，篩選信息，猜想印證，形成解釋。 ③課堂集中討論、解答 引導(dǎo)學(xué)生采用互動(dòng)方式，合作交流，使問題逐漸明朗，最終明確。 a.“第一次真好”指感覺真好：新鮮而刺激，使人回味無窮。 b.“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩?！? ：前者寫的是植物。后者寫的是動(dòng)物。前者寫的是靜態(tài)。后者寫的是動(dòng)態(tài)。前者的感覺沒有變化：只是喜悅和新奇。后者的感覺隨著事物的變化而變化：先是驚喜，再是惡心，而后喜愛。這樣寫使人感到厚重，既表現(xiàn)作者的個(gè)性體驗(yàn)，也能與讀者產(chǎn)生共鳴，有典型意義。 (學(xué)生談不透，教師要予以引導(dǎo)、點(diǎn)撥。) ：詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫的有六件事，均一筆帶過。詳寫是為了更好地突出中心。略寫部分是對(duì)詳寫部分的補(bǔ)充，旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時(shí)，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。 “第一次”。因?yàn)樗e的每一個(gè)事例，都有益于人生的健康發(fā)展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。 研讀與賞析 在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合“研討與練習(xí)”，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)研讀與賞析作品的語言，以求達(dá)到對(duì)課文內(nèi)容更深刻的理解?？勺寣W(xué)生提出最感興趣或有疑難的問題，供全體同學(xué)討論。 出示思考題： ①為什么說是“一幅秋日的風(fēng)情畫”，而不說是“風(fēng)景畫”、“風(fēng)光畫”? ②“雛形”與“具體而微”有
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