20xx小學六年級語文復習課教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:41 本頁面
【文章內容簡介】 的!我對你們說的都是心里話，記住我的話吧!” 引導學生體會老師說這些話時的不舍和對學生的囑托，指導學生有感情的朗讀。 ④“馬尼利，這是我沒收的你的陀螺。你的瑞士郵票，達尼埃里。奇奧蒂尼，你爸爸每天揪你耳朵，這都是因為我，我很抱歉。” ⑤“再吹一次吧，斯巴多尼?！? ⑥“那就吹吧，我們一起吹?！? 引導學生體會老師說這些話時對學生的關愛和不舍。 這一部分要引導學生除了從老師說的話感受老師的不舍和愛，還應該關注關于家長的描寫。 斯巴多尼的奶奶一定會來。這位老太太一見我，總要說：“謝謝你，謝謝你，先生?！倍颐看慰匆娢铱傄俏业氖帧? 奇奧蒂尼的父親也準會來的。他是個壯實的小個子，老遠就跟我打招呼。 這些語句表達了家長對老師的尊敬，從側面烘托了老師教學認真、嚴厲、慈愛、關愛孩子得到了家長的認可。(了解側面烘托的表達方法。) 關于老師的感受：(文章的最后三段) 再見吧，學校。很久以后我再回來時，會遇到陌生的老師。那時候，我能找個什么借口才能回到那間老教室，才能拉開那個馬蒂尼里放過蜥蜴的抽屜呢? 不管怎么樣，我還有聊以自慰的東西：達尼埃里的瑞士郵票和斯巴多尼的筆帽。還有馬蒂尼里也可以保存一點東西，因為只有他，才會把我的上衣鈕扣扯去的。 等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒。 引導學生從這些語句體會老師想要留住學生的記憶，珍惜和學生在一起的點點滴滴的那份愛與不舍。 四、整體回顧 了解了這群學生和這位老師，感動于他們彼此的愛和不舍。假如你就在告別的現(xiàn)場，你想對這群學生說點什么?你想對這位老師說點什么? 是啊!天下沒有不散的筵席，老師和同學們還是分別了。但是這份濃濃的師生情卻會永遠記在他們的心中! 作業(yè)設計： 積累好詞、好句 感受老師對自己的點滴和自己對老師的點滴，寫一篇感受。 板書設計： 在學校的最后一天 學生們調皮搗蛋學習不好 依依不舍愛 老師嚴厲慈愛 2021小學六年級語文復習課教案范文2 教學目標： 理解“搬弄是非、熱淚盈眶、煙消云散、害臊、抱歉、簇擁、聊以自慰、噙著淚水、抽噎、一本正經(jīng)”等詞語。 了解文章的寫作特點，并在練筆時嘗試運用。 正確、流利、有感情的朗讀課文，體會是師生間的感情。 教學重點： 通過讀文，體會文中難分難舍的師生情。 教學難點： 學心側面烘托的寫作方法并理解其作用。 教學過程： 第一課時 一、談話引入 教師聯(lián)系學生實際，設計導語，相機板書：在學校的最后一天 二、展示本節(jié)課學習目標 預習課文，學習課文的生字，新詞。 理清課文條理，把握課文的主要內容。 三、檢查預習 檢查課文。 檢查生字。 檢查詞語。 對于有問題的地方重點指導。 四、初讀感知 指導學生整體讀文，感知課文內容。 說說本文主要寫了一件什么事? 五、課堂小結。 第二課時 一、指讀課文，引入新題 二、通讀課文，明確要求 通讀課文，找出所有的人名，多讀幾遍。 作者在本文中寫到了幾個學生?是些什么樣的學生?這樣寫是否體現(xiàn)抓住典型來寫的特點?(不)寫這些有什么好
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