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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級語文教研工作計劃(編輯修改稿)

2025-04-05 12:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)的各種競賽活動,通過故事會、繪畫等形式評價班級和學(xué)生?! ?3)親子閱讀。家長和孩子共同閱讀一本名著。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?! ?三)以靈活多樣的途徑提升教師水平?! “l(fā)揮教研組的作用,扎實開展組內(nèi)公開課  本學(xué)期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課,爭取全員參與,認真?zhèn)湔n,試講,爭取取得圓滿成功。組內(nèi)成員共同提高,共同成長?! ?加強教師理論學(xué)習(xí)。  繼續(xù)做好對語文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式,勤思考,多總結(jié),促進自身成長。平時多交流,學(xué)期末進行教學(xué)反思評比?! ±^續(xù)抓好教師讀書?!  白x書破萬卷,教學(xué)如有神”。我們老師更多的是讀課本、看教案、學(xué)教參,豈不知功夫在書外。如果真正“讀書破萬卷”的話,我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能達到從容輕松、出神入化的境界。所以,在某種意義上說,讀書是教師的一種生存必需。本學(xué)期老師們要繼續(xù)讀適量的教學(xué)專著、文學(xué)名著以及蓓蕾讀書工程中推薦的有關(guān)書目,凡要求學(xué)生讀的老師自己要讀好?! ∪?、具體工作安排  二月份:  制訂教研組工作計劃?! 〖倨趦?yōu)秀寫字作業(yè)評比?! ∪路荩骸 〗萄谢顒樱航M內(nèi)研討課?! ?——6年級寫字水平抽測?!  ! ?年級、1年級集體備課展示?! ∷脑路荩骸 〗萄谢顒樱航M內(nèi)研討課?! ?——6年級古詩文誦讀抽測?! ∑谥匈|(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析?! 〕R?guī)檢查。  五月份:  教研活動:組內(nèi)研討課?! 懽直荣惻c寫字之星評  1——6年級寫字水平抽測?! 〕R?guī)檢查?! ×路荩哼x?! 懽中羌壈嗉壴u定?! 〕R?guī)檢查?! ≈朴啅?fù)習(xí)計劃?! ∑咴路荨 〗萄薪M交流總結(jié),進行學(xué)期考核。  期末考試?! ⌒W(xué)一年級語文教研工作計劃5  一、學(xué)期目標(biāo)  加強教研組建設(shè),通過教研組各項行之有效的活動,提升教師課堂教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組。  關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),生動課堂教學(xué),根據(jù)學(xué)生的差異,建立分層作業(yè)體系,激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣?! 《⒅饕ぷ鳌 〖訌娊萄薪M管理,做到活動有效。  加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量  抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  開展豐富語文活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣  三、具體措施  (一)加強教研組管理,做到活動有效?! ?,在明確教學(xué)目的、重難點,了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,制定教研活動計劃,做到定點定人定時間。每次教研活動都要求做到:人人活動前事先準(zhǔn)備,活動時積極發(fā)言,認真記錄,活動后參與整理。  “學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實踐,勤記錄:做好文摘。善分析:理好所得?!  把芯俊保河薪逃醒?,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動?!  盎顒印保褐芤幌挛绲谝还?jié)課后,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來?! ?二)加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量?! 〗Y(jié)合一年級教材的特點和學(xué)生的`情況,本學(xué)期我組將在在各個基本環(huán)節(jié)中做到“四精”,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,縮小班級間的均分差?!  皞洹薄 ”窘滩墓惨粋€入學(xué)準(zhǔn)備和七個單元,組內(nèi)共6位老師,在提前備課中就要求主備教師從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學(xué)特點和本班學(xué)生實際情況對該精備教案進行個性化的修改,構(gòu)成自己的特色教案。    “講”  在教研活動說課的環(huán)節(jié)中,同樣由每人承包自己精備的課文。主備老師選擇有代表性的課文,從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計理念以及具體過程等方面進行精講。參備教師在集中研討之前也要認真鉆研教材,研討時與參予、互動發(fā)言,共同完善備課。  “上”  教師充分做好課前準(zhǔn)備,認真上好每一堂課,做到教學(xué)目的明確,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,注重學(xué)生的個性發(fā)展。上完課后及時做好課后反思,以便改進教法,提高課堂教學(xué)有效性。  “練”  不論是課堂上的練習(xí)設(shè)計還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理,要體現(xiàn)面向全體學(xué)生,體現(xiàn)分層?! ?三)抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ±脤W(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這段時間,逐步讓學(xué)生明確聽、說、讀、寫的要求,教會他們課前預(yù)先課后復(fù)習(xí)的方法。并在以后的教學(xué)中,不斷地加以強化訓(xùn)練,多鼓勵,少批評。采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,可以結(jié)合爭章活動,為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ)?! ?四)開展豐富的語文活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?! ?,如:我是小老師、編兒歌、做游戲等,讓課堂教學(xué)充滿活力。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣?!  ⒗收b比賽、推薦拼音讀物、建立圖書角等活動讓學(xué)生愛上語文?! ∷摹⒓訌娬n題研究  (一)加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)?! ?二)學(xué)習(xí)教材特點,增加實驗意識。  對一年級教師進行集中培訓(xùn),集體備課。一年級教學(xué),特別要求每位教師在課前認真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),縱觀全書,吃透教材,做好教材分析?! ?三)重視課堂教學(xué),活躍研究氣氛?! ≌n堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,創(chuàng)設(shè)多種語境,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué),在玩中學(xué),體驗學(xué)習(xí)的快樂。教師做到課課反思,每月爭取上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例,并在教研活動中進行探討研究,提升自己的教學(xué)和科研能力?!   ?四)重視資料積累,撰寫心得體會。  20xx年開學(xué)一開始,就建議每位老師要有這樣一個意識,重視資料和經(jīng)驗的積累。如:每位教師上課研討的過程性資料,教材到底好不好用,好不好教,學(xué)生喜歡不喜歡?如口語交際,學(xué)生哪些不同的反應(yīng),哪些情況下學(xué)生思維特別活躍?好的課例,典型的課例,學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。  小學(xué)一年級語文教研工作計劃6  一、指導(dǎo)思想  以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神為指針,以新課程實驗為核心工作,以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價改革為著力點,結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點,繼續(xù)深化語文教學(xué)改革,發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育,努力提高我們教學(xué)質(zhì)量,促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。    二、本組教師情況分析  本年級共有五個教學(xué)班級,五位語文教師,有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗,對教學(xué)敢于創(chuàng)新,大膽實驗。組內(nèi)教師比較團結(jié),對待工作認真負責(zé),能主動積極的完成工作,能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題,相互聽課,互幫互學(xué)。在這樣的團隊中,大家能愉快地工作?! ∪?、教研重點  漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中,認識生字。全冊要求認識400個常用字,寫其中的100個字,識字量大,學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,教學(xué)中有難度?! ≈匾晫W(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)?! 〖訌妼W(xué)生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣?! ∫?guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化備課組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)深入扎實地進行。  開展豐富多彩的語文活動,切實落實素質(zhì)教育?! ∷?、教改課題  低年級的教學(xué)以識字為主,在抓好學(xué)生扎實識字的基礎(chǔ)上,鼓勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀,閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練,讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識,從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富他們的知識積累,為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。  五、具體活動措施  (一)、抓好最基本的識字、寫字教學(xué)?! 懽质且豁椫匾恼Z文基本功,是一年級的教學(xué)重點,是鞏固識字的重要手段,對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手。把識字、寫字教學(xué)抓實、抓細、抓恒。  每天利用習(xí)字一刻鐘重點指導(dǎo)識字、書寫,培養(yǎng)書寫習(xí)慣,強化規(guī)范訓(xùn)練?! 槊總€學(xué)生準(zhǔn)備一個專用的寫字本,有利于學(xué)生看到自己的進步與后退。每個月最后一周的周四定期舉行寫字比賽,比賽后,教師針對情況做寫字教學(xué)經(jīng)驗及反思交流,學(xué)生找出不足寫出下一次比賽的目標(biāo)。通過比賽,進一步提高孩子的寫字識字質(zhì)量水平
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