【正文】 更多的關(guān)心。在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理。期初，教師們一起商量，制定適宜的研究課題，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅持帶著課題備課、上課、評課。小學(xué)一年級語文教研工作計劃　　小學(xué)一年級語文教研工作計劃1　　本學(xué)期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。保證每個教師都有自己的研究課題。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。我們的崇高使命就在于讓每一個孩子都能健康成長。組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)?！　￠_展豐富多彩的語文活動，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育?！　∶刻炖昧?xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識字、書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。　　在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。并詳細(xì)寫出教學(xué)反饋與反思。　　實(shí)施”多元激勵性評價方案”促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。主講者：xxx老師。主講者：xxx老師　　第十四周：家長開放日，校二年級語文教研活動　　第十六周：校一年級語文教研活動　　第十八周：一二年級口算過關(guān)測試。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教研組長定出集體備課的計劃，精選出的單元由教研組長負(fù)責(zé)分工，每位組員各負(fù)責(zé)一塊，集備內(nèi)容包括：對教材的分析。展示結(jié)束后，組長要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于5次。　　活動方面重點(diǎn)安排兩次寫字抽測，兩次寫字比賽，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫字特長生。老師為學(xué)生讀1本名著《大個子老鼠小個子貓》?！　?加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。所以，在某種意義上說，讀書是教師的一種生存必需。　　四月份：　　教研活動：組內(nèi)研討課。　　寫字星級班級評定?！　〖訌?qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量　　抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　開展豐富語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣　　三、具體措施　　(一)加強(qiáng)教研組管理，做到活動有效?！　〗Y(jié)合一年級教材的特點(diǎn)和學(xué)生的`情況，本學(xué)期我組將在在各個基本環(huán)節(jié)中做到“四精”，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高，縮小班級間的均分差?！　　熬殹薄　〔徽撌钦n堂上的練習(xí)設(shè)計還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理，要體現(xiàn)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)分層。　　、朗誦比賽、推薦拼音讀物、建立圖書角等活動讓學(xué)生愛上語文?！　≌n堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力。組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)?！　￠_展豐富多彩的語文活動，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育?！　∶刻炖昧?xí)字一刻鐘重點(diǎn)指導(dǎo)識字、書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練?！　≡谧R字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。并詳細(xì)寫出教學(xué)反饋與反思。　　實(shí)施”多元激勵性評價方案”促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。　　三、教研重點(diǎn)：　　一年級的教學(xué)以識字為主，在抓好學(xué)生扎實(shí)識字的基礎(chǔ)上，鼓勵和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，變被動為主動。　　集體備課。　　針對家長開放周的課進(jìn)行研討、磨課?！　〗虒W(xué)總結(jié)和教研總結(jié)上傳?！　∝S富語文教研的內(nèi)涵，在聽、評課后，及時做好教學(xué)的反饋與反思?！　￠_展教研活動，解決實(shí)際問題?！　湔n、上課、作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的批改、考試等各項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位，做好隨時被查的準(zhǔn)備。)　　全組成員積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評比活動，努力做到，一人參與齊用力?！　、陂喿x一年級學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段。討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動方案，　　第7周：單元測試設(shè)計，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。　　第15周：研究快樂課堂如何實(shí)現(xiàn)高效，找到最佳設(shè)計，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好?！　×?、教學(xué)進(jìn)度(略)　　總之，本期我們要實(shí)實(shí)在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導(dǎo)好，在教學(xué)研究活動中，我們要堅持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開心，家長放心?！　∨ψズ脤W(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測?！　〉谖逯軣o國慶節(jié)放假　　第六周漢語拼音板塊教材分析，教學(xué)設(shè)想交流?！　〉谑恢艿谌龁卧滩姆治?，教學(xué)設(shè)想，研討課?！　〉谑胖軐ｎ}研討：如何指導(dǎo)一年級學(xué)生復(fù)習(xí)。　　第十四周理論學(xué)習(xí)，組織閱讀教育期刊，教師交流心得?！　〉诎酥軐ｎ}討論，交流心得，優(yōu)秀教案學(xué)習(xí)。　?。ㄈ┲付ㄖ行陌l(fā)言人要充分準(zhǔn)備。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來?！　∪⒎椒ù胧　∽ズ谜n堂常規(guī)教學(xué)的同時，開展組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流和研討，并做好說課、上課和課后反思等教學(xué)工作?！　《?、教學(xué)和教研的重點(diǎn)　　漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。　　第19周：制定期末復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生知識和能力掌握?！　〉?1周：拼音測試復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識更為牢固?！　〉?周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化備課要求，規(guī)范教學(xué)行為。同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等，做到競賽有記錄。②人人備課，互相交流(每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄?！　≈匾曎Y料積累，撰寫心得體會?！　》e極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比較，進(jìn)一步領(lǐng)會新課程的精髓?！　　　《?、工作目標(biāo)　　積極開展小班化下的高效課堂，加強(qiáng)案例分析式教研活動，確定漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的主題?！　z查教案和作業(yè)?！　〗贪?、作業(yè)、聽課本檢查?！　?4)、聽課：一星期至少聽組內(nèi)老師一節(jié)課，所聽的每一節(jié)課要有詳細(xì)的過程，多反饋交流，共同提高。今年我們主要從以下幾方面入手，努力把識字、寫字教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì)、抓恒?！　〖訌?qiáng)學(xué)生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣?！　　　⌒W(xué)一年級語文教研工作計劃7　　一、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量?！　〖訌?qiáng)實(shí)踐，提高實(shí)踐水平。因?yàn)榻衲陮W(xué)校一年級實(shí)行包班制，老師們在白天能相會教研的時間很難得，所以我們利用學(xué)生放學(xué)后的時間為級部統(tǒng)一教研時間根據(jù)新課程對教學(xué)的要求，我們加大力度進(jìn)行集體備課教研，采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實(shí)新課程理念?！　≡谧R字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力?！　∥濉⒕唧w活動措施　　(一)、抓好最基本的識字、寫字教學(xué)。全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中的100個字，識字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。　　20xx年開學(xué)一開始，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累?！　?二)學(xué)習(xí)教材特點(diǎn)，增加實(shí)驗(yàn)意識。采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，可以結(jié)合爭章活動，為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ)。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計理念以及具體過程等方面進(jìn)行精講。善分析：理好所得?！　∑谀┛荚??！　∥逶路荩骸　〗萄谢顒樱航M內(nèi)研討課?！　∪路荩骸　〗萄谢顒樱航M內(nèi)研討課?！　±^續(xù)抓好教師讀書。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。點(diǎn)面結(jié)合，全面帶動。正確引導(dǎo)學(xué)生考試，在測試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測評、分析，交流得失，為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用好教學(xué)用書，注意加強(qiáng)對課文的利用，在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的