小學數(shù)學四年級下冊簡便計算說課稿范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以及除法的定律有了初步認識的基礎(chǔ)上進行教學的。本節(jié)課力求突出以學生發(fā)展為本的教育思想，所以整個教學過程要求以學生自主學習、自主探索為主，通過學生的觀察、歸納、運用等數(shù)學學習形式，讓學生去感受數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性。學生在認知的過程中熟練地應(yīng)用乘法結(jié)合律和連除的簡便計算等一些定律并把前面一節(jié)課所學知識與今天的內(nèi)容聯(lián)系起來，從而更好地進行簡便計算，達到靈活運用的目的與效果。 二、說教法： 根據(jù)本節(jié)課的教材內(nèi)容和編排特點，為了更有效地突出重點，突破難點，按照學生的認知規(guī)律，采用自學討論法進行教學。師生作適當歸納或總結(jié)性的講解；最后進行鞏固練習。通過這種教法，引導(dǎo)學生充分提出問題并充分討論問題，充分體現(xiàn)學生的主體性，教師只是學生學習的指導(dǎo)者、活動的組織者?！ ∪?、說學法： 學生自主學習，小組交流的方法，使學生成為學習的主人，切實提高課堂教學效率的目的。改變過去“教師教、學生聽”的傳統(tǒng)教學模式。 四、說教學目標： （一）知識技能目標 應(yīng)用乘法結(jié)合律和連除的簡便方法進行簡便計算?！ ∈箚栴}解決策略的多樣化與計算方法的多樣化融為一體。 ?。ǘ┻^程與方法： 通過學生經(jīng)歷觀察、概括的過程，理解乘法結(jié)合律，通過體驗，感悟、運用乘法交換律、結(jié)合律進行簡便計算。 ?。ㄈ┣楦袘B(tài)度目標： 通過學習感悟數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣?！ ∥濉⒄f重點、難點： 理解乘法的結(jié)合律的意義及運用。 應(yīng)用乘法結(jié)合律和連除的簡便方法進行簡便計算?！ ×?、說教學過程： ?。ㄒ唬?、復(fù)習： 口算題。（卡片） 12＝4（）25＝100247。（） 32＝4（）125＝1000247。（） 25 502 254 8125 12580 4025 通過剛才的口算題，你們很快算出結(jié)果，那你們想不想知道在乘法運算中有哪三對好朋友呢？ 教師板書： 52 254 1258 請同學們要牢記這三對好朋友，一會兒它要給我們很大的幫助。 師生比賽看誰算得快（直接寫得數(shù)） 25424 691258 43925 【這一環(huán)節(jié)的目的：既復(fù)習了乘法結(jié)合律和分配律，又體現(xiàn)了算法多樣化的教學思想，雖是知識的延伸和拓展，但學生完全可以運用知識得以加深認識，沒有增加負擔，反而增加了學生探究的樂趣。為新課做了鋪墊?！俊 。ǘ⑻骄啃轮骸 ∏榫硠?chuàng)設(shè)：同學們來解決一道生活中的實際問題。 王老師買了5副羽毛拍，330元，還買了25筒羽毛球，每筒32元?！ 、攀紫茸寣W生說說“一打裝”是什么意思？ 讓學生明白一打裝是12個?！ 、颇銈兏鶕?jù)這些條件能提出什么問題？小組討論并記錄。 請小組長匯報。（鼓勵學生可以提出各種問題，不同層次的學生都有所發(fā)展） ?、倜扛庇鹈蚺亩嗌馘X？ ②每枝羽毛球拍多少錢？ ?、垡还操I了多少個羽毛球？ ?、苜I羽毛球一共花了多少錢？ ?、葙I羽毛球拍和羽毛球一共花了多少錢？ ⑥買羽毛球拍比買羽毛球多花了多少錢？ 【給學生充分的發(fā)揮空間，就能獲得學生思維火花，同時體現(xiàn)“主動參與、積極思考、合作發(fā)現(xiàn)、體驗成功、健康發(fā)展”的教學思路。充分給學生以自主權(quán)，鼓勵學生可以提出
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