心理健康教育課題研究工作報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-05 12:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全體學(xué)生心理素質(zhì)為核心；以對(duì)心理問題預(yù)防補(bǔ)救為輔助；以人為本，尊重學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 一、科學(xué)的管理是課題研究取得實(shí)效的基礎(chǔ)課題研究作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的一個(gè)突破口 我們認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)，課堂教學(xué)是實(shí)施德、智、體、美、勞各項(xiàng)教育的基本載體，教學(xué)過程就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合教育的過程。因此，工作中我們不斷實(shí)踐以科研促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，以課堂為實(shí)驗(yàn)主陣地，把課題《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)》的研究
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1