【文章內(nèi)容簡介】 ：除了吃月餅，我們還干什么呢?　　四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法?！　煟骸把?，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”　　幼兒交流自己獲取知識的渠道?！　〗處煄椭變嚎偨Y(jié)從哪獲取知識：方法及渠道?！　≈黝}活動二：制作月餅　　活動要求：　　(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用?！　?2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則?！　?3)、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。　　(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?！　』顒舆^程：　　(1)、孩子和家長一起制作月餅。　　(2)、將做好的月餅放入烤箱中?！　?3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。　　(4)、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。　　(5)、品嘗月餅?！　??！　。骸稜敔敽臀乙黄疬^中秋》?！　∪?、活動過程　　，感受歌曲所表達(dá)的情感?！　　镏笇?dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺?　　，初步感受歌曲的內(nèi)容?！　　镏笇?dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽。　　，進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)　　、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受?！　∮變簣@中秋節(jié)活動方案8集體活動：”八月十五”真有趣　　活動目標(biāo)　　，了解節(jié)日的來歷和習(xí)俗?！　。w驗與教師、同伴一起過節(jié)的快樂?！　』顒訙?zhǔn)備　　：幼兒和家長一起查找有關(guān)中秋節(jié)的來歷及習(xí)俗的資料；近期與家長共同觀察月亮的變化。　?。航處熓占嘘P(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的圖片，準(zhǔn)備《春江花月夜》音樂，以及各種月餅?！　〈航ㄔ乱埂　〖円魳穫鹘y(tǒng)古曲珍藏版純樂古箏　　活動過程　　，引發(fā)幼兒的興趣。　　教師：”有時像圓盤，有時像小船。只在晚上見，有時不出來?！毙∨笥褌儾乱徊率鞘裁矗课覀凂R上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？　　’來歷。　　教師：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事，誰愿意來說一說？　　小結(jié)：每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，這一天晚上月球距離地球最近，所以月亮看起來最大最亮。人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，無論是月中蟾蜍、玉兔搗藥，還是吳剛伐桂、嫦娥奔月，都寄托了人們對月圓人團圓的渴望?！　??！　〗處煟褐星锕?jié)這天要吃什么東西、做什么事呢？哪個小朋友愿意和大家分享一下？　　小結(jié)：除了賞月、吃月餅外，許多地方在中秋節(jié)這天還有著特殊的習(xí)俗，如拜月、觀潮、燃燈、猜燈謎、飲桂花酒、燒塔、玩兔兒爺?shù)取！　。涸聢A人圓表示圓滿、豐收之意。　　教師：小朋友們都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天老師就帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的？　　。　　師幼邊欣賞樂曲《春江花月夜》，邊品嘗月餅，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝福的話，體驗節(jié)日的快樂?！　』顒友由臁　?，感受月圓之夜月色的美好?！　?，帶到幼兒園與同伴分享?！　∮變簣@中秋節(jié)活動方案9活動目的　　了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)?！　“l(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂?！　〈龠M親子交流，增進幼兒與父母之間的感情?！　≈星锕?jié)活動時間　　20xx年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)一個月以來，因為時間關(guān)系，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?　　活動形式：班級集體活動　　活動內(nèi)容：中秋月餅圓又圓(小班)　　活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片　　活動過程：　　聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅?！　∑穱L月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。　　利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾?！　⒂變旱淖髌费b入月餅盒和小卡片一起帶回家。　　卡片文字內(nèi)容參考：　　注意事項：　　小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好?！　∮變旱淖髌纷詈媚苎b到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好?！　∪绻袟l件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。　　愛滿中秋情意濃(中班)　　活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封?！　』顒舆^程：　　通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話?！　榘职謰寢屩谱髦星锕?jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品?！　∮懻摗爸星锕?jié)送賀卡時應(yīng)該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)　　將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”?！　∽⒁馐马棧骸　±蠋熆梢愿鶕?jù)本班情況，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。　　送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。　　如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。　　月兒圓人團圓(大班)　　活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料?！　』顒舆^程：　　通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié)?！　±靡曨l等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)　　制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字?！　⒀埧◣Щ丶?，送給家人?！　∽⒁馐马棧骸　偵氪蟀嗟挠變阂蟛灰撸ㄆ磺缶?，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……　　提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物。唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目。給家人端水、捶背等)　　如果有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看?！　∮變簣@中秋節(jié)活動方案10活動名稱：小班學(xué)習(xí)活動：圓圓的月餅　　目標(biāo)：　　指導(dǎo)幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅　　了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗　　準(zhǔn)備　　食品月餅，面團，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt　　過程　　　　(1)教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”　　(2)還看見過不一樣的月餅嗎?(看ppt)　　　　教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅?！　?1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團變圓、變扁，做成月餅?　　教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團放進去壓平，再將面團倒出來，看看像不像月餅。　　(2)交流經(jīng)驗