田忌賽馬評課稿范文(編輯修改稿)
2025-04-05 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過舉例田忌所有可以采用的策略，找出并體會田忌贏齊王的策略方法?！ 。ㄍ黄品椒ǎ和ㄟ^小組合作的交流探討，尋求解決問題的最佳策略方案。） 難點：初步體會對策論的方法在解決實際問題中的應(yīng)用。 （突破方法：在探究問題過程中，初步體驗對策論的方法在實際 問題中的應(yīng)用。） 教學方法：隨機進入學習，小組合作探究。 教學環(huán)節(jié)； 一、創(chuàng)設(shè)情景了解“田忌賽馬”這個故事 （采用隨機進入教學策略） 主題一；“田忌賽馬”的原文。 主題二；“田忌賽馬”故事的翻譯一 主題三；“田忌賽馬”故事的翻譯二 主題四；“田忌賽馬“故事的視頻 二、逐步分析，進入新課?！ 疤锛少愸R”前面的比賽會輸？ （引導學生了解田忌的馬在同一等級下比齊王的馬要稍差一些，所以在上上，中中，下下，的情況下是不會贏的。） 思考：要怎樣才能贏呢？ “田忌賽馬”用了孫臏的計策之后為什么會贏？ （引導學生思考是因為調(diào)換了馬的出場順序才會贏，還可以怎樣調(diào)換馬出場的順序會不會還有機會贏？） ，探究其余幾種策略。 填表格 “田忌賽馬”的這種策略在生活中還有那些應(yīng)用？ 三、鞏固練習 1．師生玩出牌的游戲。師先出牌，三局兩勝，生要贏。 師：3 6 9 生：2 4 8 。男生先出牌，三局兩勝，女生贏。 男：4 8 9 女；3 7 8 。女生先出牌，三局兩勝，男生贏。 女：3 7 8 男生：2 5 8 “做一做“?！ ∑模好@校語文《田忌賽馬》說課稿 一、教材分析： 課題課型：我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育聾校課本第十五冊第五組的一篇講讀課文－－《田忌賽馬》?！ 〗滩暮單觯哼@是一篇戰(zhàn)國時期齊國大將田忌和齊威王賽馬，初賽失敗后，田忌在朋友孫臏的巧妙安排下取得了第二次比賽的勝利。在一輸一贏之間既表現(xiàn)了孫臏的足智多謀，又啟示人們：只要認真觀察，仔細分析，合理使用力量，就能轉(zhuǎn)敗為勝的道理。課文語言平實、情節(jié)簡單，孩子們閱讀這篇文章，既會被生動的故事情節(jié)所吸引，又能借以進行思維訓練?！ 〗虒W重點、難點：根據(jù)教材特點，我認為本課的教學重點在于：引導學生通過讀書感悟?qū)O臏的聰明才智，體會作者的寫作順序。而對學生進行科學的思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)認真觀察分析的態(tài)度，則是教學的難點 二、教學目標： 根據(jù)新課標對教學目標的要求，結(jié)合教材特點，我擬定本課的教學目標為： 認知目標：分清兩次賽馬的經(jīng)過，探究田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因。 能力目標： 借助朗讀、分析賽馬兩次出場順序等形式理解課文內(nèi)容。 ２、進行思維訓練，分析孫臏的思維過程，領(lǐng)悟?qū)O臏的聰明才智，并自主選擇合適的方式有所表達?！ ∏楦心繕耍?懂得“遇到事情只要認真觀察仔細分析都能想出好辦法”培養(yǎng)學生認真觀察分析的科學思維方法?！ ∪?、教具準備： 多媒體計算機以其獨有的生動畫面、形象的聲音及完整的情節(jié)，在課堂教學中施展著獨特的魅力。課堂上我將借助多媒體課件輔助教學
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