湘教版小學一年級語文下冊和平鴿教學設計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 7．學生作品欣賞 8．作品的構(gòu)思：出示三張以“抗擊非典”為主題的招貼畫作品 （通過分析這三張作品讓學生了解對于同一主題，我們可以從不同的角度加以構(gòu)思，這樣就能夠設計出不同的畫面效果） 9．畫一畫：以“關注失學兒童”為主題，構(gòu)思一張招貼畫的創(chuàng)意。 ?。ǚ纸M合作構(gòu)思，一個學生畫，其他學生幫助思考，一位學生上臺講解創(chuàng)意）。 10．各組學生講解設計作品的創(chuàng)意。 11．出示招貼設計的要點： ?。?）主題要明確?！ 。?）圖形構(gòu)思簡潔明確，造型美觀。 ?。?）構(gòu)圖合理?！ 。?）表現(xiàn)方法有新意?！ 。?）色彩醒目符合主題?！ ∪?、優(yōu)秀作品欣賞 四、小結(jié) 這節(jié)課我們了解了招貼畫設計的基本原理，也了解了生活中有很多問題需要我們?nèi)リP注，我們要學會正確的去辨別發(fā)生在我們身邊各種問題。篇三 教學目標： 1. 學會本課生字，并能正確書寫?！ ?. 讀課文，知道畢加索筆下的和平鴿成為和平的象征?！ ?. 有感情地朗讀課文，培養(yǎng)熱愛和平、關注人類命運的情操?！ 〗虒W重難點： 目標123 教學過程： 一、激趣導入 師：同學們，大家好，今天我們一塊兒學習第33課，首先跟著老師讀一讀課題：33 和平鴿 （PPT出示 鴿子圖片）孩子們，你對和平鴿有什么了解呢？生交流自己收集的和平鴿資料（是呀，好多同學通過預習了解到了：在遙遠的過去，鴿子曾被人們看成是愛情的使者。后來，鴿子才被當做和平的象征。 ） 師補充介紹和平鴿過渡到新課 師：說得真好，和平鴿是和平、友誼、團結(jié)、圣潔的象征，然而把鴿子作為世界和平的象征，并讓世界公認，卻始于畢加索，（PPT出示畢加索照片）畢加索是西班牙畫家，他思想進步，熱愛和平，他的作品對現(xiàn)代西方藝術流派有很大影響。這篇課文講的就是關于畢加索畫和平鴿的故事。 首先讓我們齊讀課文，注意讀準字音，讀通句子。（PPT出示要求）讀課文 二、生字學習 師：首先我們來認識一下這篇課文里的生字（PPT出示生字：畢b236。 、索suǒ 、攻gōng 、占zh224。n 、首shǒu 、敘x249。 、述sh249。 、犧xī 、牲shēng 、念ni224。n ）跟著老師讀一讀這些生字，你讀對了嗎？在這些字中，你認為哪幾個字是需要提醒同學們注意他的筆畫的呢？哦 有的同學說到了到“念”字我們來看看他的寫法（PPT出示筆順）大家要注意，念字上面是“今”下面是“心”中間只有一個點 接下來我們一塊兒讀一讀帶有生字的詞語（出示沒有拼音的詞語） 三、學習課文，體會情感 1. 學完生字，相信你一定能把課文讀得更流利，讓我們一塊兒來試試，一邊讀，一邊想，你從課文你知道了什么？還有什么不明白的？
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