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正文內(nèi)容

【精品】聽課教研活動總結(jié)3篇-教研活動總結(jié)(編輯修改稿)

2025-04-05 12:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一次學生發(fā)言的機會,然后對他進行有針對性的表揚?! 倪@次教研結(jié)果來看,效果良好。把培養(yǎng)學生“說”的習慣,落到實處,需要我們語文教師平時的努力,期待今后我們學生“說”的能力有所進步。聽課教研活動總結(jié) 篇2  一月份,我校開展了青年教師聽評課活動。對于此次活動,學校領導高度重視,青年教師們積極參加。現(xiàn)將語文教研組聽課評課活動總結(jié)如下:  一、值得肯定的地方  1.“讀”中盡顯語文魅力?! ≌Z文教學的核心是培養(yǎng)學生的語感。而讀就是培養(yǎng)語感最積極有效的刺激。教授指出:“抓住語感的培養(yǎng),語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來。”本次活動中,大部分語文教師都能以讀促悟,通過朗讀來體會人物思想感情;或抓關(guān)鍵詞句(重點詞語)來反映人物或景物的特點,這點做得非常到位。等老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學理念。每位老師都能帶領學生充分閱讀文本,從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生。“讀”中盡顯語文課堂魅力。  注重學習方法的指導。多數(shù)教師在教學中重視向?qū)W生傳授學習方法。在中高年級語文教學中,注意指導學生閱讀,以閱讀促理解。通過抓關(guān)鍵語句體會人物理解內(nèi)容。如吳麗萍老師在執(zhí)教《小棗樹和小柳樹》時通過對幾個重點句的反復閱讀理解,使學生體會到“小棗樹及小柳樹的品質(zhì)”。  教師具有課程資源意識,能夠結(jié)合教材挖掘生活中的教育資源。把學生從教材引向生活,從廣闊的社會生活中開發(fā)課程資源,拓寬了學生視野,豐富了學習內(nèi)容。周丹丹老師在執(zhí)教《伯牙決弦》時,課外延伸介紹了古文的特點,從課文內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活,讓學生在欣賞古文的同時,加深了對課文內(nèi)容的理解?! 《?、存在的問題  教師在課堂中說得太多,真正留給學生的時間較少,不必要的話語、不必要的教學環(huán)節(jié)過多。  獨特教學風格呈現(xiàn)不明顯,喪失了教師的個人魅力。
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