七年級歷史課件：科舉制的創(chuàng)立(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思想、文化、教育、社會矛盾、社會風氣與習俗等方面分析，從對外國、對后世以至今天影響的角度分析，從科舉制度與唐朝繁榮的關系角度分析?！ ±谩盎顒优c探究”欄目中的“閱讀分析”，指導學生活動?！ 〗處熢诒菊n教學中無論是自己講述還是引導學生活動，都要把握好對隋唐科舉制度評價的分寸?！ ∷?、小結(jié)：指導學生按人物順序編制“隋唐時期的科舉制度大事記”。并觀看反映科舉制度的多多媒體資料 五、練習：你認為唐朝的進士科重視詩賦考試好不好，為什么? 六、作業(yè)：唐朝進士科重視考詩賦，對于唐朝文學繁榮和發(fā)展、詩歌藝術的普及與提高是有利的。對于確立唐詩在中國詩歌發(fā)展的地位有著很大的促進作用?！∑吣昙墯v史課件篇二：《科舉制的創(chuàng)立》 一、教學目標 知識與技能目標： 了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況及其影響?！ ⊥ㄟ^討論科舉制的影響，培養(yǎng)學生運用歷史知識分析問題的能力。 通過采用小組合作探究的方式，培養(yǎng)學生共同學習、互相促進的能力?！ ∵^程與方法目標： 通過學生分組討論，學習本課內(nèi)容?！ ⊥ㄟ^對比現(xiàn)實考試制度，啟發(fā)學生思考我國教育現(xiàn)狀的不足，提出自己的看法和改進建議?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀目標： 引導學生認識科舉制度的出現(xiàn)，是中國古代用人制度的巨大進步，
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