一年級小學(xué)生美術(shù)教案范文(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ 。?）注意：選擇合適的工具材料；作品的創(chuàng)意、構(gòu)圖、畫面的整體效果等；盡量表現(xiàn)出童謠的意境?！ 。?）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)?！ ∪?、評價作業(yè)?！ 。?）交流創(chuàng)作思路?！ 。?）師生共同評價?！ ∷?、小結(jié)與拓展。 ?。?）小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容?！ 。?）收集自己喜歡的童謠，了解其歷史背景、地域特點及藝術(shù)風(fēng)格等情況，熟讀成誦。 【篇三】一年級小學(xué)生美術(shù)教案范文 一、教學(xué)目標(biāo) 了解樹的結(jié)構(gòu)、外形和種類等知識。 運用繪畫、拼貼的形式來表現(xiàn)所觀察到的樹的特點，并進行添加、想象的訓(xùn)練?！ ∨囵B(yǎng)熱愛樹木，保護大自然的情感。 二、教材分析 編寫思路?！ ?，是自然界魅力與韌性的精靈，它姿態(tài)萬千，隨季節(jié)起舞，演繹著不同季節(jié)的萬般風(fēng)情。樹的種類繁多，由根、干、枝、梢、葉五部分組成，其中樹枝有互生、輪生、對生之別，有前后左右的穿插，樹冠有傘狀、球狀、寶塔狀等，顯示出樹的非凡魅力。古往今來，多少文人墨客借樹抒情、托樹言志，寫下了一篇篇動人的詩章，創(chuàng)造出一幅幅迷人的圖畫。同時，樹對人類社會的貢獻也是巨大的，扎根土壤、防風(fēng)固沙、平衡生態(tài)、綠化地球……人們目睹了它的偉大，有了樹神的傳說，于是對它更加崇拜。因此，可以這樣說，沒有樹，就不會有自由靈動的動物，也就不會有充滿智慧的人類，更不會有我們這個生機蓬勃的世界?！ ”菊n以《各種各樣
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