【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭明月幾時有》教案 《水調(diào)歌頭明月幾時有》教案 教學(xué)重點: 一:讀懂、背誦這首詞。 二:聯(lián)想力和想象力的訓(xùn)練。 教學(xué)難點:作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現(xiàn)。 一、導(dǎo)...
2024-10-25 14:09
【總結(jié)】第一篇:《明月幾時有》說課稿(范文) 校本課程《水調(diào)歌頭·明月幾時有》說課稿 埕口鎮(zhèn)中心小學(xué)馮曉陽 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》這首詞選自埕口中心小學(xué)校本五年級下冊。本著校本以拓展學(xué)生視野、熏陶古典...
2024-10-25 13:28
【總結(jié)】第一篇:音樂教案明月幾時有 音樂教案《明月幾時有》 江西省吉安縣浬田中學(xué) 廖守芳 【教學(xué)目標】 第一:通過學(xué)唱《明月幾時有》這首歌曲,讓學(xué)生了解親情的重要性。第二:讓學(xué)生有感情的演唱這首歌曲...
2024-10-28 15:23
【總結(jié)】第一篇:蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》 水調(diào)歌頭·明月幾時有 丙辰中秋⑴,歡飲達旦⑵,大醉,作此篇,兼懷子由⑶。(序言)明月幾時有?把酒問青天⑷。不知天上宮闕⑸,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去⑹,又恐瓊樓...
2024-10-28 14:11
【總結(jié)】在大自然的景物中,月亮是極富浪漫色彩的,她非常容易激發(fā)人們的想象。一鉤新月,人們會想到新生萌芽的事物;一輪滿月,人們會想到美好圓滿的生活;皎潔的月亮,人們會想到光明磊落的人格……在月亮身上集中了人類多少美好的理想和憧憬。蘇軾仰望明月,他會想到什么呢?學(xué)習(xí)目標1、感情朗讀,熟能成誦。2、把握詞意,領(lǐng)
2025-08-15 23:17
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學(xué)設(shè)計 ? 1、學(xué)會通過想象感悟古代詩詞的意境。 2、通過反復(fù)朗讀體會情感。 學(xué)會通過想象感悟古代詩詞的意境。 體會...
2025-04-05 12:29
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭·明月幾時有》講座小結(jié) 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》講座小結(jié) 這次的中秋詩詞講座是本次“迎中秋·慶國慶”活動之一。起始接到任務(wù),心中不免忐忑,中秋詞倒是有現(xiàn)成的,四年級學(xué)生剛剛學(xué)完《...
2024-10-25 12:40
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭明月幾時有學(xué)教案 《水調(diào)歌頭 明月幾時有》教案設(shè)計 教學(xué)目標: 1、了解蘇軾的生平和文學(xué)成就; 2、指導(dǎo)學(xué)生了解本詞的創(chuàng)作背景和主旨,掌握本詞的名句和哲理句; 3、背誦本詞...
2024-10-28 13:34
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭》(明月幾時有)教學(xué)設(shè)計 水調(diào)歌頭》(明月幾時有)教學(xué)設(shè)計 課前準備調(diào)動學(xué)生上網(wǎng)或查閱資料搜集詠月的詩詞。 課件設(shè)計 《花好月圓》的MTV。 ———資源共享(了解作家、作品、...
2024-10-28 11:51
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭明月幾時有教案[范文] 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教案 常州市第二十四中學(xué) 朱惠靜 一、情景導(dǎo)入 同學(xué)們知不知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日,你能說出哪些節(jié)日的名稱?中秋節(jié)是中華民族重要的傳...
2024-10-28 13:45
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭·明月幾時有》及賞析 水調(diào)歌頭 丙辰中秋,飲歡達旦,大醉。作此篇,兼懷子由。 明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清...
2024-10-25 14:29
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭明月幾時有》教學(xué)設(shè)計 《水調(diào)歌頭明月幾時有》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.反復(fù)誦讀,理解作者表達的思想感情。 2.賞析詞句,理解作者借詠月表達的人生情懷。3.學(xué)習(xí)作者樂觀、豁達的人...
2024-10-25 14:58
【總結(jié)】第一篇:《》全文注釋 水調(diào)歌頭·明月幾時有 【宋】蘇軾 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣,抵綺戶,照無...
2024-10-25 14:14
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭明月幾時有導(dǎo)學(xué)案 《水調(diào)歌頭明月幾時有》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標: 1、了解蘇軾的生平和文學(xué)成就; 2、指導(dǎo)學(xué)生了解本詞的創(chuàng)作背景和主旨,掌握本詞的名句和哲理句; 3、背誦本詞,嘗試...
2024-10-28 14:58
【總結(jié)】《明月幾時有》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景分析1、教材分析《明月幾時有》選自初中語文新課標第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同,風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一,在中學(xué)階段對學(xué)生進行詩詞學(xué)習(xí),可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個學(xué)習(xí)過程中受到愛國主義教育,培養(yǎng)積極樂觀
2024-11-19 21:30