小學(xué)體育教案：生活方式與健康(編輯修改稿)
2025-04-05 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 具體操作。 (1)學(xué)生按要求自學(xué)教科書(shū)中“健康四大基石”內(nèi)容，并進(jìn)行分組討論。 (2)教師巡視了解學(xué)生討論情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。 (3)小組推代表匯報(bào)交流，其他學(xué)生補(bǔ)充。 教師小結(jié)。獲得健康是每位同學(xué)的權(quán)利，也是責(zé)任，更是目標(biāo)。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要學(xué)會(huì)判斷、選擇健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的呢 (四)提問(wèn)講解 教師組織學(xué)生閱讀教科書(shū)中林軍一天生活方式表現(xiàn)圖。要求學(xué)生判斷林軍的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并說(shuō)出理由。 學(xué)生按要求做出選擇，并闡述理由。 教師及時(shí)補(bǔ)充講解與學(xué)生互動(dòng)。 教師結(jié)合事例(如不注意睡眠、運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致的慢性非傳染性疾病)講解不良生活方式對(duì)
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