盤古開天地教學設計范文(通用4篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 07:04 本頁面
【文章內容簡介】 。一個變化就是一幅美妙的畫，聽老師讀一讀，大家閉上眼睛，邊聽邊想，看看你的眼前出現怎樣的畫面?！ 。◣煼蹲x） 你仿佛看到了什么？ ?。ㄉ鷧R報想象的畫面） 你們的回答，讓我明白到盤古把他的身體化作了宇宙萬物?！ ∽x書就要這樣，邊讀邊想像，眼前要出現畫面，而且能把你看到的景象通過你的讀展現在大家面前。能不能用這種方法把你喜歡的那句話讀給同桌聽?！ 。ㄉ谰氉x） 生匯報讀，教師適時指導個人讀，小組讀，齊讀?！ ∥覀冊僖黄鸢堰@一部分讀讀，感受一下這些變化的神奇。請男同學讀一句，女同學讀一句。（男女分讀） 這是一個多美的世界，讓我們把這美麗的畫面轉化成飽含深情的語言。老師讀盤古身體的部分，你們來讀其他部分。注意讀出巨大的神奇的變化。（投影，師生接讀） 你能用自己的話把這一部分的內容復述一遍嗎？ ?。ㄖ该麖褪觯 ?，想象中感悟“美” ?。?）盤古的身體還會變成什么呢？讓我們插上想象的翅膀，先想想盤古的身體還會變成什么？然后告訴你的同桌。（或：然后動手把它寫在課本空白處。） （2）找一些同學來說說。注意你說的時候也要讓人感到很神奇，所以要注意說話的語氣?！ 。?）大家說了那么多的變化，課文有沒有講到，它用了什么來表示？ ?。?）如果把大家說的都加到了書上，這個省略號可以去掉了嗎？為什么？ ?。ㄋ模┲笇w會盤古的獻身精神 ?。?）原來盤古就是這樣，把自己整個身體都奉獻了出去，化成這美麗的宇宙?，F在你知道盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙了嗎？ ?。?）孩子們，此時此刻，你有什么話要對我們人類的老祖宗盤古說嗎？ 是呀，盤古把自己的整個身體都奉獻了出去（相機板書：勇于獻身）。 ?。?），來，讓我們懷著敬佩的感情再來贊贊他?！ 。ㄍ队爸行木?，齊讀） 三拓展延伸 1，同學們，中華神話故事凝聚著古代勞動人民豐富的想像和光輝燦爛的傳統(tǒng)文化，值得去讀一讀，比如？？（投影其他神話故事圖片） 2，這里還有一些同學們從家里帶來的神話故事書，老師把它們放到圖書角，大家利用課余時間分享一下吧！ 四作業(yè)：請大家用自己的話把這個故事講給別人聽?！ “鍟?18，盤古開天地 掄斧猛劈 創(chuàng)造 { }勇于獻身 頂天蹬地 《盤古開天地》教學設計3 學習目標： 認識10個生字，會寫14個生字，正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等詞語?！ ∮懈星榈乩首x課文，能用自己的話復述課文?！ ∽x懂課文，體會盤古的獻身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞語?！ 〗虒W重點： 引導學生了解盤古開天地的內容，激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力?！ ∧苡米约旱脑捴v述這個故事。 設計理念及設計思路： “積累課文中優(yōu)美的詞語、精彩句段，以及在課外閱讀好生活中獲得的語言材料”是新課標對三年級閱讀教學提出的一項要求，而本課有許多值得學生積累的詞語，因此，在本課教學時，我依據集體備課時老師們的建議，抓住了課文中的有關詞語，從詞語著手，幫助學生理解課文。有了詞語的引導，學生也容易復述課文?！ ≌n前準備： 布置學生搜集民間故事。 制作相應的課件?！ ≌n時安排：2課時 教學流程 第一課時 一、導入： 師我們中華文化博大精深，源遠流長，有許多膾炙人口的民間故事一直廣為流傳。同學們都搜集了那些民間故事呢？下面我們來交流一下。 學生匯報交流。 師：今天老師也給同學們帶來了一個非常有趣的民間故事。（課件播放《盤古開天地》）同學們聽說過這個故事嗎？（生：……） 齊讀課題。 二、初讀課文 自由讀。 要求： a、把課文讀通順?！ 、畫出文中生字詞，不
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