我的第一本書優(yōu)秀教學設(shè)計范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 07:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變命運的深刻內(nèi)涵。 【教學難點】 ?。病⒗斫庾髌氛故镜目嚯y生活境遇，品味苦難對人生意義。 【課時安排】 1課時 【教學步驟】 一、導入 同學們，書籍是人類進步的階梯，在今天這個知識爆炸的時代。從小到大，我們已經(jīng)讀了不少的書。想一想，你讀的第一本書是什么？不少同學對自己讀的第一本書已經(jīng)記不清了，那是因為我們的第一本書沒有什么故事。但詩人牛漢對自己讀的第一本書卻永志難忘。今天，我們將走進牛漢的隨筆《我的第一本書》，去感受作者給我們帶來的美好回憶?！ z測預習情況： ：幽默 凄慘 酷似 摻和 磨磨蹭蹭 翻來覆去 ?！ 《⒏兄獌?nèi)容 學生默讀課文思考： ?。?、課文圍繞書寫了哪些方面的內(nèi)容？ ?。?、課文中作者寫到了哪些與書有密切關(guān)系的人物？這些人物與書又有怎樣的關(guān)系？ 明確: ?。?、看書──逼書──送書──讀書 ?。?、父親、喬元貞、我父親改訂書→我送書→喬之貞 三、捕捉情感 學生自讀課文，合作學習、自由討論發(fā)言： ?。?、說說你從敘事中體會到了作者的哪些感情？ 課文中哪些語句寫出了作者對這一本書的難忘之情？ 你認為作者在文中說的“人不能忘本”本是什么？ 明確： ?。?、父子之情：父親發(fā)現(xiàn)那本“凄慘的課本”只是嘆氣，在昏黃的油燈下為“我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書?！笨梢姼赣H是一個知書達理、溫和、善良的人，是一個既理解、尊重孩子，又對孩子負責的好父親?！ ∮亚榈恼滟F：元貞的家太窮，買不起書，“我”便把這惟一的一本書分為兩半，一人半本。在困難時伸出援助之手，使同學之間淳厚的友情顯得彌足珍貴，溫暖人心?！ ∪伺c狗的樂：是我早已調(diào)教好的，只要主人下令，大狗便汪汪叫幾聲，來一個人狗合演“雙簧戲”，給惡劣的生活處境帶來一絲樂趣。 “可是這一本卻讓我一生難以忘懷，它酷似德國卜勞恩的《父與子》中的幽默，不過看了很難笑起來?！薄 斑@是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的一本書。” “還應(yīng)當回過頭來說說我的第一本書，我真應(yīng)當為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美。” “我的第一本書實在應(yīng)當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本?！薄 氨尽边\用了雙關(guān)的修辭手法，既指課本，那一本國語教材，也指同學的友情、父親的深
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1