我的半日活動(dòng)感受(編輯修改稿)
2025-04-05 07:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中心的小朋友說(shuō)“*月開(kāi)”的時(shí)候，孩子們就會(huì)盡情地開(kāi)放，手拉手，拉至整個(gè)圓最大狀態(tài)。今天，我和孩子一起游戲的時(shí)，發(fā)現(xiàn)不少小朋友都想站中間作花芯，說(shuō)荷花開(kāi)放的時(shí)間。今天反思了一下游戲時(shí)間，我想下次再玩這個(gè)游戲的時(shí)候可以讓孩子們自由組合進(jìn)行分組開(kāi)花，我想效果的呈現(xiàn)肯定又是不一樣的?！ “肴栈顒?dòng)之感： 在今天的半日活動(dòng)中，通過(guò)回顧和反思，我覺(jué)得收獲很大。在幼兒盥洗等環(huán)節(jié)中都能有序地進(jìn)行，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣都非常好，中間沒(méi)有存在著過(guò)多的等待時(shí)間，整個(gè)上午的各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)度自然，小朋友們學(xué)地很開(kāi)心，我也從中收獲多多?！ ∫?yàn)殚_(kāi)心，所以感動(dòng)! 因?yàn)楦冻?，所以?shí)踐! 因?yàn)閷?shí)踐，所以反思! 因?yàn)榉此迹允斋@! 因?yàn)槭斋@，所以幸福! 大班一日活動(dòng)計(jì)劃表 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： 通過(guò)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責(zé)及任務(wù)。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性?！ ⊥ㄟ^(guò)引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)花樣圖，并進(jìn)行繪畫(huà)，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性?！ ∏楦心繕?biāo) ?。和ㄟ^(guò)讓幼兒專(zhuān)注地投入角色，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感?！ ⊥ㄟ^(guò)引導(dǎo)幼兒以分工合作的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒懂得相互配合、協(xié)助，培養(yǎng)幼兒的自律性?！ ∪烁衲繕?biāo)：通過(guò)組織幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行一場(chǎng)展
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