幼兒園家長開放日活動感受(編輯修改稿)
2024-10-17 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，主觀上愿意去參與、去探尋其中的奧秘，看著孩子們目不轉(zhuǎn)睛的盯著霍老師的動作，眼中滿是揭開秘密的期盼，我想這正是孩子們探尋未知知識的起點。在交響樂的伴奏下完成了魔法藥的制作，揭示了本節(jié)課的知識點—加速度進(jìn)行曲，原來音樂可以這樣教。如果單純的讓孩子們欣賞一段音樂，他們或許會感覺非常好聽，如果欣賞一場交響樂，有的孩子可能就不能理解，但是將交響樂與魔法結(jié)合，將音樂韻律與動作結(jié)合，相信不僅是孩子們，連在場的家長也會感到驚艷，至少對我來講是這樣。孩子們和著音樂的拍子配以簡單的動作，感受到了音樂的魅力，誰能說他們之中不會出現(xiàn)另一個莫扎特和柴科夫斯基。最后的家長互動，與其說是一個結(jié)尾不如說是一次交流，孩子與家長的交流，只有家長的陪伴才能使孩子身心得到更好的成長，簡單的游戲互動，我看到的是孩子們發(fā)自內(nèi)心的笑容，看到的是家長們看到孩子健康成長、愉快學(xué)習(xí)和生活的喜悅，看到的是老師們的辛勤付出。無論是課前安排、教學(xué)設(shè)計、活動組織，背后都是老師們的汗水，侯老師雖然沒有教學(xué)展示，但一直在那里記錄孩子們的表現(xiàn)，即使沒有來的家長也能夠看到孩子們在課堂上精彩表現(xiàn)?？偟膩碚f，這次家長開放日活動讓家長更好的了解的幼兒園的管理，了解了幼兒教師的辛苦和付出，了解了幼兒在園的表現(xiàn)，是家園溝通的紐帶，是讓孩子們更加健康茁壯成長的橋梁。最后，作為家長用八個字總結(jié)孩子進(jìn)入?yún)^(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園、進(jìn)入中五班的感受“放心，安心，開心，舒心”。第三篇：家長開放日活動感受家長開放日活動感受在我們的精心準(zhǔn)備，班上孩子的積極投入以及家長朋友們的熱情參與下，“大四班零距離家長開放日活動”圓滿地結(jié)束了。活動中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評。“家長開放日”作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和孩子都非常喜歡的活動。孩子們經(jīng)過在園的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？這一切的期待已經(jīng)從家長們滿意的表情中圓滿結(jié)束，雖然活動結(jié)束了，但是回顧活動的準(zhǔn)備進(jìn)行過程，我卻有太多的感受！幼兒園布置了老師們寫出本次活動的感受，不由讓人有一種一吐為快的沖動，那首先就來說一說壓力吧！主要來自兩個方面：其一家長，要說這么多年的教學(xué)生涯歷經(jīng)無數(shù)的比賽課、公開課，可以說是經(jīng)驗老道，沒有什么可擔(dān)憂的呢！可要說起這家長開放日的活動，我覺得深感不同，首先聽課的大眾來自社會各個階層，可謂是三教九流，文化修養(yǎng)也是參差不齊。面對這樣的聽眾群體，首先在備課上就得比以往的課多花一些功夫，既要上出學(xué)科的特色，又要讓家長開闊“眼界”，讓他們感受到教學(xué)方法的變化和進(jìn)步，了解現(xiàn)在的課堂是一個怎樣的格局，所以說備課既要服務(wù)幼兒又得滿足家長，可謂是“雅俗共賞”。就我而言，我還準(zhǔn)備了給家長的一段話，以便他們更清楚地了解本次家長開放日的目的。備課如此費心，上課更甚。面對家長挑剔的眼光，我想讓家長們看到教師和孩子們最好的一面。壓力其二：幼兒園。這些年每學(xué)年的家長開放日已成為我園一項常規(guī)工作了，幼兒園想借活動促進(jìn)老師的發(fā)展，其次加強(qiáng)家長與學(xué)校、社會與學(xué)校的溝通了解，從而贏得家長、社會的認(rèn)可和支持。可對于教師而言幼兒園將這項活動的目標(biāo)無形之中傳遞給老師，只要是在開放日中上課的老師，那么必將是把心提著，直到活動結(jié)束的那一刻懸著的心才可以放下。準(zhǔn)備過程是漫長而又折磨人的：第一個階段：折磨一聽到又要
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