【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽(tīng)看一看，這美妙的音樂(lè)是從哪里傳來(lái)的？　　看，這就是彩虹王國(guó)，美妙的音樂(lè)就是從這里傳來(lái)的?！　《⒄J(rèn)識(shí)小仙子，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)?！　煟耗銈冎绬?？彩虹國(guó)住著七個(gè)可愛(ài)的小仙子，想認(rèn)識(shí)他們嗎？　　他們都是什么顏色？　　她們穿著七種顏色的衣服，都是什么顏色，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。　　三、出示彩虹，認(rèn)識(shí)形狀，示范彩虹畫法。　　出示彩虹圖片　　師：看，她們畫出了什么？　　彩虹的形狀像什么？　　師：這種像彩虹小橋一樣彎彎的形狀叫拱形?！　∧銈兿氩幌胍伯嫵雒利惖牟屎纾俊　〗處熓痉恫屎绠嫹??！　∪?、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。　　師：畫之前，何老師給你們提兩點(diǎn)小建議：最上面的紅色拱形要面的大一點(diǎn)，每個(gè)拱形要緊緊地靠在一起，記住了嗎？　　四、幼兒作品欣賞?！　煟赫l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一副作品？　　想不想把它送給你最喜歡的人？　　想送給誰(shuí)？　　找到你的作品送給你最喜歡的人吧！　　《彩虹》美術(shù)教案8活動(dòng)目標(biāo)　　知道彩虹的色彩規(guī)律并學(xué)會(huì)有規(guī)律的涂出顏色的變換?！　∵M(jìn)一步學(xué)會(huì)用對(duì)比色來(lái)涂色。　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　范畫、蠟筆　　重點(diǎn)與難點(diǎn)　　知道彩虹的色彩并有規(guī)律的涂色　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、猜謎語(yǔ)　　“有座大橋鎮(zhèn)稀奇，七種顏色在一起，要問(wèn)它是誰(shuí)造的，太陽(yáng)公公笑瞇瞇?！薄　:你們知道是什么嗎？為什么？　　小結(jié)：是彩虹，彩虹有7種顏色，是太陽(yáng)公公的光使彩虹有了7色?！　《?、觀賞與討論　　S：你們知道彩虹是怎么顏色的？那我們來(lái)看看彩虹有哪些顏色?！　⌒〗Y(jié)：彩虹是由紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色排列的。　　那我們來(lái)看看老師畫的畫，上面有哪些是按照彩虹顏色的排列方法來(lái)涂色的？　　那這些彩虹寶寶是按照什么來(lái)涂色的？你怎么看出來(lái)的？　　那我們來(lái)玩玩說(shuō)一個(gè)顏色、接2個(gè)顏色的游戲?！　±海ㄗ希┘t（橙）、（綠）青（藍(lán)）、橙（黃綠）　　那我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了彩虹的顏色，那你們覺(jué)得彩虹的顏色用在畫面上給你什么感覺(jué)？　　小結(jié)：彩虹的顏色讓我們覺(jué)得很鮮艷，因?yàn)橛袧u漸的變化，所以畫面變的很好看?！　∪?、創(chuàng)作要求　　今天，彩虹寶寶又要過(guò)橋了，畫一張會(huì)發(fā)光的畫?！　∷?、幼兒作畫　　五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)　　《彩虹》美術(shù)教案9活動(dòng)目標(biāo)　　，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美?！　。瑖L試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。　　?！　?。　　。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　　　　?、俳處熡貌牧希簰靾D”彩虹姑娘”　?、谟變河貌牧希骸丁返?~4頁(yè)；油畫棒?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、情境導(dǎo)入　　，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣?！　≈笇?dǎo)語(yǔ)：你喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？　　《彩虹橋》（見(jiàn)活動(dòng)資源）指導(dǎo)語(yǔ)：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)美麗的彩虹橋？你覺(jué)得彩虹橋美在什么地方？?jī)焊柚械牟屎鐦蛴袔追N顏色？　　二、探索發(fā)現(xiàn)　　”彩虹姑娘”?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）?！　≈笇?dǎo)語(yǔ)：彩虹是什么樣子的，像什么？它有哪些顏色？　　，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹的繪畫方法?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些?！　≈笇?dǎo)語(yǔ)：這里有許多漂亮的顏色，讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧！　　《》第3頁(yè)”藝術(shù)角”中的幼兒作品，感受不同的背景襯托?！　≈笇?dǎo)語(yǔ)：畫中的彩虹都是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？你還希望彩虹出現(xiàn)在哪里？　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)　　《》第4頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒在”創(chuàng)意墻”中進(jìn)行創(chuàng)作?！　≈笇?dǎo)語(yǔ)：我們來(lái)一起念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，并添畫上你喜歡的背景?！　。褂脮r(shí)保持桌面和畫面的整潔。　　，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助?！　∷摹⑿蕾p評(píng)議　　”彩虹姑娘”。　　，同時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒?！　∥?、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動(dòng)?！　　恫屎纭访佬g(shù)教案10活動(dòng)目標(biāo)　　讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的原因?！　∽尯⒆觽円贿吅兔嬉贿呏谱鞒鑫宀实牟屎纭！　』顒?dòng)準(zhǔn)備和好的面，顏料，木工膠　　活動(dòng)過(guò)程　　[導(dǎo)入]　　用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹彩虹?！　∠掠旰罂梢钥匆?jiàn)我?！　∥矣衅叻N顏色，我是什么呢？　　[展開(kāi)]　　談?wù)劜屎??！　∧阋?jiàn)過(guò)彩虹嗎？　　什么時(shí)候看見(jiàn)的彩虹？　　看過(guò)彩虹之后你有什么感想？　　說(shuō)說(shuō)彩虹的樣子?！　〔屎玳L(zhǎng)什么樣子？　　(雨停后，空中大量的水珠在太陽(yáng)光的照射下折射出許多顏色，構(gòu)成一個(gè)半圓形。)　　彩虹都有什么顏色？　　(紅色，橘黃色，黃色，綠色，藍(lán)色，青色，紫色)　　彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢？　　(下雨的話空氣中會(huì)有許多水珠，而光有各種顏色，當(dāng)空氣中的水珠被光照射的’話就會(huì)形成彩虹。)　　制作彩虹并研究制作材料?！　∪绻胍谱鞒霾屎缧枰男┎牧夏?？　　用和好的面怎樣制作出彩虹呢？　　用和好的面來(lái)裝飾出彩虹?！　、侔衙娣塾妙伭先境?種顏色后，開(kāi)始和面。　?、诎衙嫒喑砷L(zhǎng)長(zhǎng)地一條，制作出彩虹的形狀?！　、郯凑仗炜罩胁屎绲念伾樞蛴妹嬲迟N出來(lái)?！　結(jié)尾]　　讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。　　總結(jié)活動(dòng)。　　《彩虹》美術(shù)教案11教學(xué)內(nèi)容　　彩虹的故事（小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教案）　　教學(xué)目的　　1．通過(guò)畫彩虹，讓兒童關(guān)注自然界的變化，感受大自然的美感?！　?．了解彩虹的形成，培養(yǎng)他們的感性認(rèn)識(shí)及觀察生活的能力。　　3．通過(guò)對(duì)彩虹的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　掌握彩虹的色彩排列規(guī)律?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　引導(dǎo)學(xué)生對(duì)彩虹產(chǎn)生聯(lián)想?！　≌n前準(zhǔn)備　　搜尋彩虹圖片；翻查資料或向父母請(qǐng)教：彩虹是怎樣形成的？　　教師用具準(zhǔn)備　　范畫、三棱鏡、平面鏡、水槽、噴水壺　　活動(dòng)內(nèi)容　　活動(dòng)1：　　還陽(yáng)光以本來(lái)顏色　　（3分鐘）　　請(qǐng)四個(gè)同學(xué)手持三棱鏡，使陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡，把陽(yáng)光折射成七彩光譜，投在墻上。仔細(xì)觀察七彩