【總結】1．已知是的二次函數，且，求=．2．若函數y=x2+(2a－1)x+1在區(qū)間（－∞，2上是減函數，則實數a的取值范圍是．2．若函數y=在區(qū)間（－∞，2上是減函數，則實數a的取值范圍是．2．若函數y=在區(qū)間（－∞，2）上是減函數，則實數a的取值范圍是．3．若關
2025-01-15 09:05
【總結】用心愛心專心1初中數學二次函數復習專題〖知識點〗二次函數、拋物線的頂點、對稱軸和開口方向〖大綱要求〗1．理解二次函數的概念；2．會把二次函數的一般式化為頂點式，確定圖象的頂點坐標、對稱軸和開口方向，會用描點法畫二次函數的圖象；3．會平移二次函數y＝ax2(a≠0)的圖象得到二次函數y＝a(ax＋m)2
2025-11-13 03:15
【總結】2018秋季--周家樂第1-3講二次函數全章綜合提高【知識清單】※一、網絡框架※二、清單梳理1、一般的，形如的函數叫二次函數。例如等都是二次函數。注意：系數不能為零，可以為零。2、二次函數的三種解析式（表達式）①一般式：②頂點式：，頂點坐標為③交點式：3、二次函數的圖像位置與系數之間的關系①：決定拋物線的開口方向及開口的大小。當時，開
2025-04-16 12:39
【總結】....《二次函數》復習提綱一、二次函數的概念和圖像1、二次函數的概念一般地，如果，那么y叫做x的二次函數，叫做二次函數的一般式。2、二次函數的圖像：二次函數的圖像是一條關于對稱的曲線，這條曲線叫拋物線。拋物線的主要特征：①有開口方向；②有對稱軸；③有頂點。幾種
2025-04-16 13:00
【總結】第二十五講二次函數的圖象與性質（二）理一理：、性質以及它們的圖象，進行形與數、形與方程、形與不等式之間的相互轉換，是分析與解決函數問題的重要方法.△=0時,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸有個交點,一元二次方程ax2+bx+c=0有實根;當△＜0時,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與
2025-11-10 12:03
【總結】二次函數復習提綱（）一、知識網絡簡單二次函數圖像（拋物線）開口a＞0，開口向上a＜0,開口向下頂點（0,0）對稱軸y軸(或直線x=0)性質最值a＞0，y=0a＜0，y=0增減性a＞0x＞0（對稱軸右側），遞增x＜0（對稱軸左側），遞減a＜0x＞0（對稱軸右側），遞減x＜0（對稱軸
2025-04-16 13:36
【總結】二次函數的實際應用陡門鄉(xiāng)第二初級中學林惠注意:當二次函數表示某個實際問題時,還必須根據題意確定自變量的取值范圍.：形如y=ax2+bx+c(a，b，c是常數，a≠0）的函數叫做二次函數自變量x的取值范圍是：任意實數（3）開口方向：當a＞0時，拋物線開口向上；當a＜0時，拋物線開口向下。
2025-11-12 23:05
【總結】 (終極)二次函數復習課教學設計 《二次函數》復習課九潭中學九年級數學程俊【學情分析】優(yōu)生自學能力強，自我管理能力較強，自覺主動，成績較優(yōu)異;但中下生面廣，低分多，基礎差，計算能力更是薄弱，七...
2025-01-14 22:07
【總結】二次函數的圖像和性質中考復習賀蘭四中主講教師李春桃1、二次函數的概念2、二次函數的圖形和性質一、知識回顧?填表:想一想,填一填,比一比,說一說:函數表達式開口方向增減性對稱軸頂點坐標2axy?caxy??2??2hxay??cbxaxy?
2025-11-13 02:30
【總結】木瀆實驗中學初三數學1二次函數復習題班級姓名學號1．下列函數中，哪些是二次函數？（1）02??xy（2）2)1()2)(2(?????xxxy（3）xxy12??（4）322???xxy2．．對于任意實數m，下列函數一定是二次函數
2025-11-13 01:47
【總結】 九年級數學《二次函數的圖像和性質》評課稿 陳老師執(zhí)教的《二次函數的圖像和性質》是很成功的一趟課。主要表現在以下。 一是教學設計嚴謹，環(huán)環(huán)相扣，每個教學步驟之間都有邏輯的聯(lián)系。 二是...
2025-04-03 05:59
【總結】 九年級數學《實際問題與二次函數》評課稿 從這節(jié)課可以看出馮老師本著“以學生為本，以學生的發(fā)展為本”的教育理念，精心選取例題，盡力做到了讓每一個學生都能在課堂上有所收獲。這節(jié)課教學脈絡清晰...
2025-04-03 06:10
【總結】復習十二二次函數應用(二)復習目標:通過復習進一步理解并掌握二次函數有關性質,提高對二次函數綜合題的分析和解答的能力.，鉛球飛行時的高度y(m)與水平距離x(m)之間的函數關系式是y=-x2+x+，則鉛球落地的水平距離為m.115321308米
【總結】二次函數中考復習專題教學目標：（1）了解二次函數的概念，掌握二次函數的圖象和性質，能正確畫出二次函數的圖象，并能根據圖象探索函數的性質；（2）能根據具體條件求出二次函數的解析式；運用函數的觀點，分析、探究實際問題中的數量關系和變化規(guī)律。教學重點u二次函數的三種解析式形式u二次函數的圖像與性質教學難點u二次函數與其他函數共存問題u根據二次函數圖像
【總結】第一篇：《二次函數復習》教學設計 《第二十六章二次函數復習》教學設計 進入復習階段學生總是處于做題講題的情景下,時間一長漸漸地產生厭煩的情緒,復習的效果也就大打折扣,為能達到復習課的目的和要求，同...
2025-10-26 14:03
鄂ICP備17016276號-1