中國古代胎教思想的理論基礎(chǔ)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是指為了促進(jìn)胎兒生理和心理健康發(fā)育成長，同時(shí)確保孕產(chǎn)婦能夠順利度過孕產(chǎn)期所采取的精神、飲食、環(huán)境、勞逸等各方面的保健措施。因?yàn)槿绻麤]有健康的母親，就不能生育出健壯的孩子?！ —M義的胎教，是指妊娠期間，在加強(qiáng)孕婦的精神、品德修養(yǎng)和教育的同時(shí)，重點(diǎn)通過母體，利用一定的方法和手段，刺激胎兒的感覺器官，以激發(fā)胎兒大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的有益活動(dòng)，從而促進(jìn)身心健康發(fā)育?！ ∥覀兺ǔＫf的胎教，一般是指狹義的胎教。然而，廣義和狹義的胎教是統(tǒng)一的，兩者不可偏廢，通過孕婦保健和對(duì)胎兒感官有益的刺激是胎教的兩個(gè)方面，它們屬于有機(jī)組成的整體，是不可分開的?！ 〖词故窃诳茖W(xué)高速發(fā)展的今天，還是有人會(huì)奇怪，深居母親腹內(nèi)的胎兒對(duì)于外界既看不見摸不著，怎么能接受教育呢?無數(shù)實(shí)踐已經(jīng)證明，這完全是可以的。人們通過胎兒鏡觀察到，用細(xì)棍觸胎兒的手心，手指會(huì)握緊；胎兒的眼睛會(huì)隨著送入的光線而活動(dòng)；胎兒從4個(gè)半月起就非常注意外界的聲音。在妊娠的這一階段，內(nèi)耳的鼓膜已發(fā)育成熟，完全可以用耳朵去聽外界的聲音，這些情況說明，胎兒在宮內(nèi)已具有觸覺、視覺、聽覺等感知能力，在宮內(nèi)進(jìn)行教育時(shí)，可以利用這種能力給他傳遞有益的信息
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