【總結(jié)】《乘法交換律和結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計原州九小胡琴霞教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育教科書四年級下冊24—25頁內(nèi)容。教材分析:教材以學(xué)生參加植樹活動的情境為主題圖,由圖引出例5、例6為學(xué)習(xí)乘法交換律和結(jié)合律提供具體的事例。這樣編排能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在解決問題的同時描述規(guī)律并熟練掌握。做一做”和練習(xí)七的習(xí)題基本上是針對兩條乘法運算定律的理解、鞏固和應(yīng)用設(shè)計的。學(xué)情分析:前面已
2025-04-07 02:40
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)下冊《乘法交換律和乘法結(jié)合律》教案及反思 教學(xué)目標(biāo) 、結(jié)合律,能運用運算定律進(jìn)行一些簡便運算。 ,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。 ,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。...
2024-10-28 18:02
【總結(jié)】加法的交換律和結(jié)合律三維目標(biāo)1.讓學(xué)生在經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程中,理解并掌握加法交換律和結(jié)合律,初步感受到應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律可以使一些計算簡便。2.在探索運算律的過程中,發(fā)展學(xué)生的分析、比較、抽象、概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的符號感。3.讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得探究的樂趣、成功的喜悅,進(jìn)一步增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨立思考
2024-12-13 11:49
【總結(jié)】加法的交換律和結(jié)合律三維目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷探索加法運算律的過程,理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,并初步感知加法運算律的價值,發(fā)展應(yīng)用意識。2.使學(xué)生在學(xué)習(xí)用符號、字母表示自己發(fā)現(xiàn)的運算律的過程,初步發(fā)展符號感,初步培養(yǎng)歸納、推理的能力,逐步提高抽象思維的水平。3.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗,進(jìn)一步增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成探究
2024-12-12 21:16
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):、觀察、交流、歸納等活動探索乘法交換律、乘法結(jié)合律。、乘法結(jié)合律,能運用運算定律進(jìn)行簡便計算。結(jié)論的確定性。不計算,在里填上適當(dāng)?shù)姆枴?645×3232×645?203×4646×203?
2024-12-13 17:09
【總結(jié)】四年級下冊數(shù)學(xué)加法交換律和結(jié)合律專項練習(xí)試題四年級下冊數(shù)學(xué)加法交換律、結(jié)合律及減法的性質(zhì)專項練習(xí)題一、填空?1、兩個加數(shù)(相加),交換兩個加數(shù)的位置,和(??不變??),這叫做加法交換律。用字母表示為(?a+b=b+c???)。2、先把(前兩個數(shù)?)相加,或者先把(
2025-08-05 04:39
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))四年級數(shù)學(xué)下冊乘法交換律和結(jié)合律及答案(一)班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、判斷(對的打“√”,錯的打“×”)1.9+9+9+9改寫成乘法算式是4×9。()2.7×25×4=7×(
2024-11-15 14:47
【總結(jié)】乘法交換律和結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元乘法交換律和結(jié)合律。教學(xué)目標(biāo):、結(jié)合律,能運用運算定律進(jìn)行一些簡便運算。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)過程:一、主題圖引入觀察主題圖,根據(jù)條件提出問題。(1)負(fù)責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人?(
2024-12-03 10:13
【總結(jié)】二次備課教案教學(xué)內(nèi)容第五課時:乘法交換律和乘法結(jié)合律練習(xí)課主備人張婧婧備課時間備課組長簽字教務(wù)主任簽字備課過程教學(xué)目標(biāo):。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重點:通過實際應(yīng)用,進(jìn)一步理解乘法交換律和結(jié)合律。教學(xué)難點:進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知
2025-08-05 00:10
【總結(jié)】教案設(shè)計課題:乘法的交換律、結(jié)合律授課教師:宋經(jīng)緯教材:第3單元第2節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法交換律、結(jié)合律,能運用運算定律進(jìn)行一些簡便運算,并應(yīng)用到日常生活中。2、能力目標(biāo):①培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合和歸納、概括等思維能力。②培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意
2024-11-21 21:42
【總結(jié)】《《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》》(北師大北師大.四年級四年級上冊上冊)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律,同學(xué)們通過數(shù)小方塊的例子來理解并掌握乘法結(jié)合律,并且能夠應(yīng)用乘法的結(jié)合律計算相關(guān)的習(xí)題使計算變得簡便。來看看這個正方體,一共有多少個小正方塊。從前面看,每一層有5×4個,有3層,共有3×(5×4)個。從上
2025-07-26 01:46
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法的交換律和結(jié)合律,要求同學(xué)們掌握計算的公式,并且能夠應(yīng)用這兩個運算定律解決實際問題。你能看圖并列式解答嗎?列式一:3×5=15(人)列式二:5×3=15(人)從上面的式子你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律???請同學(xué)們觀察這組算式,它們有什么關(guān)系?
2024-12-12 23:58
【總結(jié)】第一篇:(青島版四年級數(shù)學(xué)下冊)乘法結(jié)合律和交換律教學(xué)設(shè)計 (青島版四年級數(shù)學(xué)下冊)乘法結(jié)合律和交 換律教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ,結(jié)合學(xué)生已有生活經(jīng)驗,學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律和乘法交換律。,讓學(xué)生了解感...
2024-10-28 16:27
【總結(jié)】學(xué)校:大塘中心小學(xué)制作:樂曉珊人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法交換律和結(jié)合律,同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握交換律和結(jié)合律的內(nèi)容,能夠解決相關(guān)的實際問題。。(1)165+126=126+(2)(316+73)+127=316+(+)165
2024-12-13 17:07
【總結(jié)】第一篇:乘法交換律與乘法結(jié)合律 《乘法交換律與乘法結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計 宋利華 教學(xué)內(nèi)容 人教新課標(biāo)版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊34——35頁,乘法交換律和乘法結(jié)合律 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生經(jīng)歷乘法交換...
2024-10-28 16:51