第16課-好習慣伴我成長-三年級上冊綜合實踐活動教案-長春版(編輯修改稿)
2025-04-05 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但也有一些認為壞處有很多，那么，同學們是怎樣看待看電視的問題的呢？也就是小學生看電視到底是利大，還是弊大呢？（學生議論、發(fā)表意見）（三）、開展辯論，認清利弊看來同學們的意見也有很大的分歧。這樣吧，我們現(xiàn)場來舉行一個小小的辯論會。（播放課件：觀點一：小學生看電視利大。觀點二：小學生看電視弊大。）我們有兩個觀點，支持觀點一“小學生看電視利大”的同學請舉手，請坐到右邊來，支持觀點二“小學生看電視弊大”的同學請坐到左邊來。（學生做出選擇，迅速調(diào)整好座位）首先請同學們在小組內(nèi)互相說一說自己的觀點和看法，結(jié)合實際談談自己在看電視過程中的感受。（小組討論）（四）、探究問題怎樣科學、合理地看電視？提示問題。
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