【文章內(nèi)容簡介】 、4的基因型和電泳圖可知，基因類型2分別表示A、a基因，基因類型3表示B基因，基因類型4表示b基因，由3和4的基因型可推知Ⅱ9的乙病相關(guān)基因為XBXb，由于Ⅱ9的患病情況未知，所以她的甲病相關(guān)基因可能為AA或Aa或aa，因此若對Ⅱ9的DNA進(jìn)行酶切和電泳，可得到3種或4種條帶，D正確。故選C。17．研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）A．不同濃度的NAA處理插條的時間應(yīng)相同 B．該實驗的因變量是生根率和平均生根數(shù)C．NAA對插條生根率的作用具有兩重性 D．生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選300mg/L的NAA處理插條【答案】D【解析】A、NAA處理插條的時間屬于無關(guān)變量，各組應(yīng)相同且適宜，A正確；B、根據(jù)圖示可知，該實驗的因變量是生根率和平均生根數(shù)，B正確；C、與NAA濃度為0的組進(jìn)行比較可知，低濃度的NAA可促進(jìn)生根率，高濃度的NAA可抑制生根率，即NAA對插條生根率的作用具有兩重性，C正確；D、由曲線圖分析可知，300mg/L的NAA處理插條時生根率過低，故不能選擇300mg/L的NAA處理插條，應(yīng)選擇200mg/L的NAA處理插條，D錯誤。故選D。18．為研究 5μmol/L的生長素（IAA）和2μmol/L 獨腳金內(nèi)酯類似物（GR24）對黃芪主根伸長生長的相互作用，某研究小組進(jìn)行了有關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示（CK 為對照組）。下列說法不正確的是（ ）A．2 μmol/L的 GR24不能解除5 μmol/L的IAA 對黃芪根伸長的不利影響B(tài)．5 μmol/L的 IAA和 2 μmol/L 的GR24 對黃芪主根生長發(fā)育分別具有抑制作用、促進(jìn)作用C．若用5μmol/L的IAA和2μmol/L的 GR24 對黃芪的莖進(jìn)行實驗，則實驗結(jié)果和本實驗基本一致D．若降低 IAA的濃度，則 CK組曲線可能會在最下方【答案】C【解析】A、據(jù)圖可知，2 μmol/L的GR24和5 umol/L的IAA共同處理組的實驗結(jié)果和5umol/L的IAA單獨處理組的實驗結(jié)果為前5天接近、6 天以后相同，因此2umol/L的 GR24不能解除5μmolL的IAA 對黃芪根伸長的不利影響（抑制作用），A正確；B、5 umoVL的 IAA和2 μmol/L 的 GR24 對黃芪主根生長發(fā)育的影響分別在對照組的下方和上方，因此對黃芪主根生長發(fā)育分別具有抑制作用、促進(jìn)作用，B 正確；C、莖對生長素不敏感，5μmoIL 的 IAA對莖可能是促進(jìn)作用（事實上，一定是促進(jìn)作用），若用5 umol/L的IAA 和2 umol/L，的 GR24 對黃芪的莖進(jìn)行實驗，則實驗結(jié)果和本實驗結(jié)果可能不一致，C 錯誤；D、若降低IAA的濃度，則IAA對黃芪主根生長發(fā)育可能是促進(jìn)作用，因此，CK 組曲線可能會在最下方， D正確。故選 C。19．糖尿病的發(fā)病原因主要有兩類（胰島素缺乏和胰島素受體受損），某科研小組為初步研究某糖尿病小鼠的發(fā)病原因，向甲組（患糖尿?。┬∈蠛鸵医M小鼠的血漿中依次加入一定量的被35S標(biāo)記的胰島素和過量的胰島素抗體（能與胰島素特異性結(jié)合形成沉淀），實驗結(jié)果如下表所示。結(jié)合已學(xué)知識，以下敘述錯誤的是（　　）甲組乙組35S標(biāo)記的胰島素++胰島素抗體++含放射性沉淀的比例XYA．乙組為對照組，應(yīng)該選用健康的小鼠做實驗材料B．胰島素中的S元素位于某些氨基酸的R基上C．若X明顯小于Y，則說明甲組糖尿病小鼠缺乏胰島素D．胰島素受體的加工過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等有膜細(xì)胞器的參與【答案】C【解析】A、根據(jù)實驗?zāi)康目芍?，甲組是實驗組，乙組為對照組，對照組應(yīng)該選用健康的小鼠做實驗材料，A正確；B、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本單位是氨基酸，S元素位于某些氨基酸的R基上，B正確；C、若X明顯小于Y，即甲組含放射性沉淀比例低；由題目（過量的)胰島素抗體與胰島素特異性結(jié)合形成沉淀（35S標(biāo)記的胰島素是定量的)，由于放射性元素35S標(biāo)記的胰島素定量，故而放射性沉淀比例越低，放射性胰島素與正常胰島素相比就越少，即機(jī)體能產(chǎn)生的正常胰島素在血漿中含量越高，C錯誤；D、胰島素受體位于細(xì)胞膜上，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等有膜細(xì)胞器參與加工修飾，D正確。故選C。20．在表達(dá) HIV 殼體蛋白轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的懸浮培養(yǎng)中，將源于水稻的一個富含甘氨酸序列的信號肽（GRP）連接在 MA 4CA 融合基因的339。端，并將該融合基因轉(zhuǎn)入枸杞細(xì)胞，建立利用轉(zhuǎn)基因枸杞根系分泌表達(dá) HIV 殼體蛋白（capsid，CA）的反應(yīng)系統(tǒng)。臨床實驗證實，HIV殼體蛋白病毒樣顆粒疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生特異的體液和細(xì)胞免疫。下列說法錯誤的是（ ）A．利用農(nóng)桿菌將 MA4CA 融合基因?qū)腓坭郊?xì)胞的原理是其 Ti質(zhì)?？赊D(zhuǎn)移至受體細(xì)胞染色體 DNA 上B．目的基因的PCR 鑒定時需要用放射性同位素等標(biāo)記的 MA4CA 融合基因作探針C．枸杞根系分泌表達(dá)CA 的缺點是根系的生長較為緩慢，而植物細(xì)胞可大規(guī)模懸浮培養(yǎng)D．經(jīng)農(nóng)桿菌感染的葉片需要在特定培養(yǎng)基上誘導(dǎo)出愈傷組織【答案】A【解析】A、如果要用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入受體細(xì)胞，應(yīng)把 MA4CA 融合基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的TDNA片段中，因為該片段具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點，A錯誤；B、目的基因的PCR 鑒定時需要用放射性同位素等標(biāo)記的 MA4CA 融合基因作探針，利用DNA分子雜交技術(shù)，B正確；C、枸杞根系分泌表達(dá)CA 的缺點是根系的生長較為緩慢，而植物細(xì)胞可大規(guī)模懸浮培養(yǎng)，C正確；D、經(jīng)農(nóng)桿菌感染的葉片需要在特定培養(yǎng)基上脫分化，誘導(dǎo)出愈傷組織，D正確。故選A。二、非選擇題：本題共4小題，共60分。（一）必考題：共45分21．下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中大寫字母代表生態(tài)系統(tǒng)成分，小寫字母表示能量值。請回答：（1）除_________之間的箭頭外，圖中表示物質(zhì)循環(huán)的箭頭，也能代表能量流動方向。由圖可見，由于能量最終都_________，所以生態(tài)系統(tǒng)必須不斷從外界輸入能量才能維持其正常功能。（2）a表示B同化的能量，則算式“abcd”可表示_________。（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)植物種類單一，就容易引發(fā)病蟲害，原因是__________________。（4）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈上相鄰物種之間存在著食與被食的關(guān)系，相鄰物種的某些_____________為對方提供大量的有用信息這說明____________________________________。（5）發(fā)展沼氣不僅可以有效地解決農(nóng)村的燃料問題，還為飼料、肥料開辟新的來源。人們發(fā)展了利用沼氣液和底渣的試驗，例如底渣可以作為飼料和食用菌培養(yǎng)液，從能量流動意義角度說是______________，沼氣工程充分利用了_________的原理，食用菌屬于圖中_________（用字母表示）。（6）某研究性學(xué)習(xí)小組以玉米為材料進(jìn)行玉米酒、玉米醋發(fā)酵實驗。下列相關(guān)敘述正確_________。A．適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖B．與玉米醋發(fā)酵相比，玉米酒發(fā)酵所需的最適溫度較高C．先供氧進(jìn)行玉米醋發(fā)酵，然后隔絕空氣進(jìn)行玉米酒發(fā)酵D．導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)物不同的重要因素是溫度、時間、菌種等（7）若檢測培養(yǎng)液中的活菌數(shù)量，應(yīng)采用_________法。取稀釋104后的菌液0．1mL接種，計數(shù)的平均值為236，則每mL菌液中的菌種數(shù)約為_________個?！敬鸢浮縀至A（A與E） 以熱的形式耗散到周圍空間（以熱能形式散失） B未利用的能量 由于植物種類單一，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，抵抗力穩(wěn)定性弱，因此容易引發(fā)病蟲害 個體行為與種群特征 信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 實現(xiàn)了能量多級利用 物質(zhì)循環(huán)再生的原理 D AD 稀釋涂布平板法 2．36107 【解析】（1）除E至A（A與E）之間的箭頭（表示分解者的呼吸作用）外，圖中表示物質(zhì)循環(huán)的箭頭，也能代表能量流動方向。由圖可見，由于能量最終都以熱的形式耗散到周圍空間（以熱能形式散失），所以生態(tài)系統(tǒng)必須不斷從外界輸入能量才能維持其正常功能。（2）a表示B同化的能量，b表示B呼吸散失的能量，c表示B流向分解者的能量，d表示B流向下一營養(yǎng)級的能量，則算式“abcd”可表