【精-配套教案】13-紙三年級下冊科學蘇教版(編輯修改稿)
2025-04-05 06:11 本頁面
【文章內容簡介】 ，我們的祖先們就造出了漢字，可是沒有地方寫字，他們就把字寫在甲骨上或寫在青銅器上。后來，我們的祖先們又把字寫在布帛和竹簡上，可是這些都有很多弊端，不利于文化的傳播，直到東漢時期，蔡倫發(fā)明了造紙術?！咎釂枴坎虃惖脑旒埿g究竟是怎樣造出紙來的呢？【講述】東漢時期的蔡倫通過總結前人用布、麻造紙的經驗，發(fā)明了用樹皮、麻繩頭、破布、漁網等作為原料的造紙方法，生產出了輕便切廉價的紙張，讓更多的人可以用上紙，促進了人類文明的傳播和發(fā)展。知識點三：紙的能力大比拼【過渡】如果老師用作業(yè)紙擦桌子上的水，你覺得會怎么樣呢？【預設】效果不好，因為作業(yè)本紙吸水性不好?！咎釂枴磕悄姆N紙的滲水性好呢？【展示】展示書寫紙、宣紙、牛皮紙、蠟光紙?！局v述】老師為同學們準備了一個檔案袋，里面裝有書寫紙、宣紙、牛皮紙、蠟光紙、滴管等?！咎釂枴客瑢W們猜猜看那種紙的吸水性強呢？請將你的預測結果記錄在實驗單上?！具^渡】你的猜測準確嗎？如何證明你的猜測呢？【組織討論】請同學們思考如何設計實驗證明這四種紙的吸水性？還要思考在實驗的時候要注意些什么？【提問】現在請每個小組派一名代表說一下，其他的小組適當的補充?！緦W生活動】學生派小組代表回答。【總結】剛才同學們回答的都很好，我們采用對比實驗的方法驗證幾種紙的吸水能力，在實驗的過程中要注意時間、高度、紙的大小、觀察角度等?！菊故尽空故緦嶒灢襟E。（1）準備好四種紙張。（2）將滴管
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