社戲教案(編輯修改稿)
2025-04-05 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 親不準(zhǔn)“我”和別人一同去，又怕外祖母擔(dān)心等；然而，這些“困難”又逐一地被小伙伴們解決了：首先解決了船的問題，接著又?jǐn)[三條理由：一是船大；二是“我”不亂跑；三是大家又懂水性。并且還用寫包票的話作了保證，讓外祖母放心，實現(xiàn)了“我”去看社戲的愿望。（2）這樣寫既烘托了“我”看戲前的急切心情，又突出了雙喜等小伙伴的友愛、聰慧的品德，同時也顯得文筆曲折，文意跌巖，欲揚先抑。 小結(jié)：急是樂的表現(xiàn)形式。解讀去看戲（重點：以樂景寫樂情，以景襯情）（1）、孩子開船時是運用了什么描寫方法？答：跳、拔、拔、點、磕、退、上、飛——顯現(xiàn)了農(nóng)村孩子駕船的熟練技術(shù)，生動地表現(xiàn)了少年朋友們的興致和活力。（2）、課文從哪幾個方面來描寫夏夜行船的美景的？答：嗅覺：（清香、水氣）視覺：（淡黑的起伏的群山，踴躍的鐵的獸脊似的）聽覺：（似乎聽到了歌吹；大概橫笛……宛轉(zhuǎn)、悠揚）感覺：料想便是戲臺，但或者也許是漁火——由遠(yuǎn)而近描寫夜色，寫出了我為鄉(xiāng)村景色陶醉的情態(tài)，并表現(xiàn)了我興奮愉悅、急切期待的心情。（3）、賞讀過程中明確下列幾個問題：
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