坦克大班教案(編輯修改稿)
2025-04-05 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動某一物體，是物體動起來的方法?！ 《⒒顒訙?zhǔn)備：廢舊紙箱若干，上面涂上鮮艷的顏色。 三、活動過程： ?。ㄒ唬╅_始部分；組織教學(xué)引起興趣?！ 。ǘ┗静糠郑骸 〗M織幼兒談話：小朋友的身體哪些地方可以轉(zhuǎn)動？ 學(xué)習(xí)兒歌并表演〈轱轆歌〉?！ 〕鍪炯埾渥?，請幼兒自由探索，怎樣讓紙箱子動起來。通過探索，讓幼兒知道側(cè)身滾動或手腳著地爬都能帶動著紙箱子走?！ ∮螒?，〈會動的“坦克”〉幼兒鉆入紙箱內(nèi)，躺在里面，身體側(cè)身滾動或手腳、漆蓋著地爬，帶動紙箱向前運(yùn)動，比一比看誰的紙箱動的快?！ 慈到Y(jié)束部分：老師對上課認(rèn)真聽講的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)?！ ∷摹⒒顒友由欤簯敉饣顒訒r(shí)教師和幼兒繼續(xù)做會動的“坦克”游戲?！ 短箍恕反蟀嘟贪?活動目標(biāo) 聯(lián)系倆人或者多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬， 能通過喊口令，數(shù)節(jié)奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節(jié)奏。 體驗(yàn)與同伴一同合作的快樂?！ ∮變耗茏灾鹘Y(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?！ ∧芨鶕?jù)指令做相應(yīng)的動作?！ 』顒訙?zhǔn)備 紙箱做的“坦克”為幼兒人數(shù)的一半?！ 』顒舆^程 教師帶領(lǐng)幼兒共同作熱身運(yùn)動 （1）律動“小小坦克兵”。 ?。?）組織集體討論：怎樣才能開的又快又好呢？ ?。?）幼兒開“坦克”在規(guī)定的小路中來回行進(jìn)?！ 伴_坦克”區(qū)域活動 幼兒自身扮演“坦克”，手腳著地爬行?！ 。?）穿過沼澤地 ?。?）翻越鐵軌 ?。?）爬過山坡 （4）快速前進(jìn) 集體活動 “老鷹捉小雞”游戲?！ ÷犚魳纷鞣潘苫顒印 』顒臃此迹骸 ≡谖抑v述游戲規(guī)則時(shí)，特地邀請小朋友來做示范，以便所有小朋友都能明白游戲的玩法。“小小坦克兵”這個(gè)游戲需要一個(gè)小朋友當(dāng)指揮員，一個(gè)小朋友鉆到道具里通過手和膝蓋的運(yùn)動將“坦克”開到指定位置。有些小指揮員聲音太小，坦克兵聽不到方向詞，還有小朋友不知道怎么指揮，甚至自己都不知道“左”“右”，在這個(gè)方面有個(gè)別小朋友比較有先見之明，在等待的時(shí)候就和游戲伙伴商量著方向詞。我因?yàn)閭}促準(zhǔn)備的緣故，沒有想到讓小朋友在熱身活動后做有關(guān)手膝合作“爬”的動作，導(dǎo)致在玩游戲時(shí)有些小朋友不知道怎么“開坦克”，在紙箱里伸直身體怎么努力動，“坦克”都沒有“開起來”。這些是我游戲解說上的較為嚴(yán)重的失誤?！ ∵@次的不足主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備不足和游戲解說方面。總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 做好游戲的準(zhǔn)備 在做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，要找好游戲解說需要的方法，如游戲中的動作的預(yù)先練習(xí)，游戲兒歌的記憶等 在紀(jì)律和安全方面要多加注意 通過表揚(yáng)表現(xiàn)好的和遵守游戲規(guī)則的小朋友，來給其他小朋友一個(gè)正確的積極引導(dǎo) 對違反游戲規(guī)則或破壞游戲環(huán)境的小朋友給予勸告和一定懲戒，維持全班的秩序?！ 短箍恕反蟀嘟贪?活動目標(biāo): 培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參加游戲的快樂?！ 椭變簩W(xué)習(xí)探索用身體帶動某一物體，使物體動起來的方法?！ 』顒又仉y點(diǎn): 幼兒能夠通過側(cè)身滾動或手腳著地爬來帶動紙箱動起來
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