光的傳播教案(編輯修改稿)
2025-04-05 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 討、自主探索和總結(jié)物理規(guī)律。要想確切了解光的直線傳播規(guī)律，同學(xué)們必須自己去探究。 （各組學(xué)生選用已準(zhǔn)備好的小激光、水、玻璃、蠟燭、手電筒、帶孔的紙板、三球儀等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。各組選擇的不同，實(shí)驗(yàn)的步驟不同，探究的問題不同，遇到的問題也不同，氣氛異?；钴S。此時(shí)教師要適當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生指導(dǎo)和點(diǎn)撥。） （教師把小組實(shí)驗(yàn)中探究的共同問題投影在屏幕上） 師：通過實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。 生1：光可以在空氣、水、玻璃等介質(zhì)中傳播。 生2：光在這些介質(zhì)中都是沿直線傳播。 生3：光在透明的介質(zhì)中是沿直線傳播的。 生4：這說明光總是沿直線傳播的。 師：還有其他觀點(diǎn)嗎？ 生5：光必須在同種介質(zhì)中才沿直線傳播。 師：（質(zhì)疑）光在同種介質(zhì)一定沿直線傳播嗎？ （同學(xué)們顯示出疑惑、求知的神態(tài)。） （四）教師點(diǎn)撥。 師：我們生活在地球上，它周圍的大氣并不均勻，請(qǐng)看從大氣層外射向地面的陽光還是沿直線傳播的嗎？（利用微機(jī)動(dòng)畫演示早晨太陽光線的偏轉(zhuǎn)） 生1：通過動(dòng)畫演示，我看到光在疏密不均勻的空氣中，不能沿直線傳播。 生2：早晨，當(dāng)太陽在地平線以下時(shí)，我們就看見了它。 生3：這是因?yàn)椴痪鶆虻拇髿馐构饩€變彎了。 生4：光在同種介質(zhì)中沿直線傳播是有條件的。 生5：光沿直線傳播的條件是──在同種且均勻的介質(zhì)中。 生6：應(yīng)該說，光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。 師：同學(xué)們分析總結(jié)得很好，光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，這就是光的直線傳播規(guī)律。你們是不是對(duì)光的直線傳播有了新的理解？ 全體生：是。 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁小肮庠谕环N均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的”下面用紅色鉛筆畫線引起注意，并且在“同一種均勻介質(zhì)”下畫重點(diǎn)符號(hào)。（教師微笑點(diǎn)頭，師生鼓掌，教學(xué)難點(diǎn)突破，目標(biāo)達(dá)到。）（播放雷鳴閃電動(dòng)畫） 師：打雷時(shí)閃電和雷聲實(shí)際是同時(shí)發(fā)生的，我
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