【期中講義】第二單元觀察物體(二)數(shù)學四年級下冊章節(jié)復習精編講義(思維導圖-知識講解-達標訓練)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的有________。 （3）從上面看到的形狀是 的有________。 （4）從左面看到的形狀是 的有________。 能力達標百分訓練（答案解析） 一、精挑細選1. C 解：A項：從右面看是一層3個正方形； B項：從右面看是一層3個正方形； C項：從右面看是一層2個正方形。 故答案為：C。 思路引導：A和B從右面看是一層3個正方形；C從右面看是一層2個正方形。2. B 解：A：從右面看到的形狀是； B：從右面看到的形狀是； C：從右面看到的形狀是。 故答案為：B。 思路引導：A：從右面看到的形狀是3層，每層都是1個小正方形； B：從右面看到的形狀是2層，第1層1個小正方形，第2層右對齊2個小正方形； C： 從右面看到的是兩層，上面一層是1個小正方形靠左，下面一層是3個小正方形并排。3. C 解：從右面看到的圖形是； 從右面看到的圖形是； 從右面看到的圖形是； 從右面看到的圖形是。 所以①②④從右面看到的形狀形同。 故答案為：C。 思路引導：①②④從右面看有兩層，上層有1個小正方形位于右側(cè)，下層有2個小正方形 并列；③從右面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列。4. B 解：由題意和圖可知，左邊和右邊各為一個正方體，用 表示， 當中為三個正方體，用 表示，上面為兩個正方體，用 表示，所以答案B是符合題意的，故答案為：B．思路引導：根據(jù)題意和圖可知，左邊和右邊各為一個正方體，當中為三個正方體，上面為兩個正方體，然后根據(jù)題中定義好的表示方法組合在一起即可．5. A 解：如圖， 所以同一個圓柱體，放法不同，從正面和側(cè)面看到的圖形不相同。 故答案為：A。 思路引導：圓柱體是兩個底面都是半徑相等的圓，一個圓柱體，如果圓柱是躺著放從正面和右面看分別是長方形和圓形，是不相同的；如果圓柱是豎著放從正面和右面看長方形，是相同的；本題據(jù)此解答。二、判斷正誤6. 正確 解：這三個物體從前面看都是：一層三個正方形，從右面看都是：一層兩個正方形，所以原題干說法正確。 故答案為：正確。 思路引導：從前面看到一層三個正方形，從右面看到一層兩個正方形，所以從前面和右面看，這三個物體的形狀完全相同。7. 正確 這三個從左面看到的都是； 從上面看到的都是， 原題說法正確。 故答案為：正確。 思路引導：此題主要考查了從不同的方向觀察幾何體，觀察圖可知，從左面觀察這三個圖形，可以看到兩個正方形排一列；從上面觀察這三個圖形，可以看到三個正方形排一行，據(jù)此判斷。8. 正確 從同一個位置觀察不同的物體，看到的圖形可能一樣，例如圓柱和球體看到的圖形是圓形，所以這種說法正確。 故答案為：正確。 思路引導：從同一個位置觀察不同的物體，即從上面觀察圓柱和球體看到的是圓形，即可得出答案。9. 錯誤 解：此幾何體：從上面看有兩層，上層有兩個正方形并排排列，下層有一個正方形與上層左對齊； 從正面看有兩層，上層有一個正方形，下層有兩個正方形并排且與上層左對齊； 從左面看有兩層，上層有一個正方形，下層有兩個正方形并排且與上層左對齊。 則得：從正面、左面看形狀相同，從上面看形狀與其他兩面不相同。 故答案為：錯誤。 思路引導：先確定從不同的方向看到的幾何體的形狀，再進行比較即可。10. 正確 解：這個幾何體從右面看到的是， 從正面看到的是， 從上面看到的是。 故答案為：正確。 思路引導：這個幾何體從右面看到的是2個正方形排成了一行；從正面看是3個正方形排成了一行，從上面看是兩行正方形，第一行正方形有3個，第二行正方形有1個，排在第一行中間的正方形的下面。三、仔細想，認真填11. ②③⑥；②③④；①⑤ 解：從前面看到是 的有②③⑥號組合體，從右面看到是 的有②③④號組合體，從上面看到是 的有①⑤號組合體。 故答案為：②③⑥；②③④；①⑤。 思路引導：一個空一個空的分析，根據(jù)題意，把從相同方向看到的一樣的填在指定的橫線上。12. 3；4 ， 圖中，從前面能看到3個正方形，從上面能看到4個正方形。 故答案為：3；4。 思路引導：此題主要考查了觀察物體的知識，從不同的方向觀察同一個物體，通?？吹降膱D形是不同的，從前面能看到3個正方形，從上面能看到4個正方形。13. 側(cè)；上 從側(cè)面看是，從上面看是 故答案為：側(cè)；上。 思路引導：據(jù)圖可得，從側(cè)面看只能看到一個豎著的長方形，從上面看看到兩個完全相同的正方形。14. 前；右；上 解：這三個物體從前面和右面看到的形狀相同；從上面看到的形狀不相同。 故答案為：前；右；上。
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