小學心理健康教育主題班會系列課程-生命之美好教學設計(編輯修改稿)
2025-04-05 05:55 本頁面
【文章內容簡介】 語。聽到這些人物、動物、景物，讓我們浮想聯(lián)翩。太多的太多的故事，讓我們感嘆生命的美好。 （二）主題活動（25分鐘）設計意圖：讓學生們自由分享近段時間自己的所見所聞，引發(fā)內心的情緒，初步感知本次活動探討交流的主題。用代入戲劇角色，與小組伙伴合作呈現(xiàn)出來。在演一演的過程中，將自己的情緒情感自然流露，讓內心的真實感受得以安放。：（5分鐘）請同學們在小組里討論：2020年以來的這段時間，你印象最深刻的事情是什么？分享自己看到的，聽到的或者經歷的故事。：（20分鐘）（1）每組組長上臺抽取一個關鍵詞卡片，選擇組員分享的一個與關鍵詞相關的故事分角色演繹。老師進入每一組中進行指導。（10分鐘）（卡片關鍵詞：醫(yī)生、社區(qū)志愿者、學生、教師、環(huán)衛(wèi)工人、爺爺奶奶）設計意圖：通過進入小組，老師可以了解全班同學更傾向于關注哪些事件的發(fā)生，也可以看到個性化的案例，為下一個環(huán)節(jié)中的點撥做好準
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