20xx屆上海市青浦區(qū)高三下學(xué)期4月第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測(cè)(二模)歷史試題(編輯修改稿)
2025-04-05 05:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ①_____ ②_____ ③_____ ④_____ ⑤_____ ⑥_____，小明做了一份材料摘抄（右下圖）。由此判斷，小明要解釋的概念最可能是 （2分） 23. 歷史小論文“儒學(xué)流變”的某段落出現(xiàn)“家國(guó)同構(gòu)”“忠君孝親”“援禮入法”等關(guān)鍵詞，那么其寫(xiě)作的視角最有可能是（2分） ：將來(lái)全世界都要走“中國(guó)的路，孔子的路”。你認(rèn)為 “孔子的路”有沒(méi)有時(shí)代價(jià)值？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）（2） 史事的面相（16分）某教師為學(xué)生作有關(guān)“工業(yè)革命”的專(zhuān)題講座“當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候，英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革。” ——恩格斯《反杜林論》 “資產(chǎn)階級(jí)在它不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切世代創(chuàng)造的生產(chǎn)力還要多，還要大?！? ——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》首先，教師出示史料一：：根據(jù)史料一概括“工業(yè)革命”的面相。學(xué)生回答： 。（4分，填寫(xiě)在答題紙上）“資產(chǎn)階級(jí)日甚一日地消滅生產(chǎn)資料、財(cái)產(chǎn)和人口的分散狀態(tài)。它使人口密集起來(lái)，使生產(chǎn)資料集中起來(lái)，使財(cái)產(chǎn)集中在少數(shù)人手里。 ——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》接著，教師出示了史料二：：通過(guò)這則追加的史料，還可以看到“工業(yè)革命”的哪一面相？學(xué)生回答： 。（4分，填寫(xiě)在答題紙上）然后，教師又出示了史料三：“城市的這一邊住著奴隸，那一邊住的是老爺，那一邊屬于富裕的少數(shù)人，這一邊屬于貧窮的絕大多數(shù)人。……” ——法國(guó)思想家托克維爾（18051859）《英國(guó)及愛(ài)爾蘭游記》：這則史料可與上述哪則史料相佐證？說(shuō)明理由。學(xué)生回答： 。（4分，填寫(xiě)在答題紙上）：綜合上述材料，陳述你眼中“工業(yè)革命”的面相，并從論證的角度說(shuō)明理由。學(xué)生回答： 。（4分，填寫(xiě)在答題紙上）三、地方自
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