【總結(jié)】電路故障分析電路故障類型?斷路(開路)–被斷的用電器不工作–意思相同的詞匯?燒壞了?接觸不良?燈絲斷了(元件損壞)?電流表示數(shù)為零–本質(zhì)是電路兩點(diǎn)間的電阻無窮大。?短路–被短的用電器不工作–分類:?電源短路(燒毀電源)?串聯(lián)電路中用電器被局部
2025-07-23 19:33
【總結(jié)】電路動態(tài)分析與電路故障分析專題電路動態(tài)分析題和電路故障分析題是初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)難點(diǎn),其原因是這兩類題目對學(xué)生有較高的能力要求。進(jìn)行電路故障分析,要以電路動態(tài)分析能力作為基礎(chǔ),而電路故障分析又是電路動態(tài)分析的載體,因此我們將這兩類分析題整合成一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)有利于提高復(fù)習(xí)的效率。在編排順序中,我們以電路動態(tài)分析作為主線,而將電路故障作為電路動態(tài)變化的一個(gè)原因。一、滑動變阻器的滑
2025-08-05 10:15
【總結(jié)】“芝麻開門—故障排除特例”實(shí)驗(yàn)故障分析與排除技巧實(shí)驗(yàn)故障分析與排除技巧本課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站華南理工大學(xué)電工電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)故障分析與排除技巧一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求1、通過實(shí)驗(yàn),學(xué)會使用萬用表或示波器檢測關(guān)健點(diǎn)電壓的方法,分析判斷故障所在。2、通過實(shí)驗(yàn),學(xué)會使用信號發(fā)生器或示波器快速確定故障范圍
2025-05-13 01:23
【總結(jié)】用字母表示數(shù)和運(yùn)算定律1、下面的里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),在○里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(33+24)+12=+(○)50×=6×(5+)×=×○×4+270=+
2024-11-24 16:02
【總結(jié)】......電路故障問題(含答案)常見的情況是斷路和短路,檢驗(yàn)的方法有小燈泡法、電壓表法、電流表法、導(dǎo)線法。一、斷路的判斷1、斷路的主要變現(xiàn)。斷路最顯著的特征是電路(并聯(lián)的干路)中無電流(電流表無讀數(shù)),且所有用電器不工作(常是燈不亮
2025-06-18 13:45
【總結(jié)】中考電路故障分析專題初中物理電學(xué)故障有以下幾類:1)、短路(包括電源短路和局部用電器短路);2)、斷路;3)、電流、電壓表正負(fù)接反;4)、電壓表串接等等?!鴶嗦罚撮_路)的判斷1、如果電路中用電器不工作(常是燈不亮),且電路中無電流,則電路開路。2、具體到那一部分開路,有兩種判斷方式:①把電壓表分別和各處并聯(lián),則有示數(shù)且比較大(常
2025-07-25 23:27
【總結(jié)】《有理數(shù)與字母表示數(shù)》復(fù)習(xí)主要內(nèi)容:有理數(shù)+字母表示數(shù)(合計(jì)兩章)有理數(shù) 有理數(shù)考點(diǎn)1:有理數(shù)的意義、有理數(shù)的大小比較、相反數(shù)、絕對值一、考點(diǎn)講解1、整數(shù)與分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。2、規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸。3、如果兩個(gè)數(shù)只有符號不同,那么我們稱其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù),也稱這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。0的相反數(shù)
2025-07-01 00:52
【總結(jié)】用字母表示數(shù)(第1課時(shí))【教學(xué)內(nèi)容】教材第P44-46。【教學(xué)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義,并能用字母表示簡單的運(yùn)算定律和計(jì)算公式。2、使學(xué)生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法,會根據(jù)計(jì)算公式用代入法求值。3、在具體情境中經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感與符號化思想。4、讓學(xué)生在自主探索、合作交流中獲得成功的
2025-08-05 08:58
【總結(jié)】〈字母表示數(shù)〉教學(xué)反思育紅小學(xué)趙院妮“字母表示數(shù)”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是認(rèn)識過程一次質(zhì)的飛躍。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有無可替代的作用,但是怎樣讓剛剛接觸這些知識的小孩子理解“為什么要用字母表示數(shù)”、“在什么情況下用字母表示數(shù)”呢?在課前,我選擇了學(xué)生最熟悉的電視臺標(biāo)
2024-11-27 00:58
【總結(jié)】七、認(rèn)識方程課題字母表示數(shù)授課教學(xué)目標(biāo)1、通過具體情境,學(xué)會用字母表示數(shù),能用字母表示運(yùn)算定律和有關(guān)圖形的計(jì)算公式。2、通過探索用字母表示數(shù)的過程,發(fā)展抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用字母表示數(shù),能用字母表示運(yùn)算定律和有關(guān)圖形的計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)探索用字母表示數(shù)的過程教學(xué)活動
2024-12-09 10:55
【總結(jié)】一、串聯(lián)電路的故障現(xiàn)象內(nèi)容局部短路實(shí)質(zhì)電流情況用電器工作情況電流表的示數(shù)電壓表的示數(shù)某電阻值變?yōu)?,可看作一根導(dǎo)線。有一個(gè)工作,另一個(gè)不工作。整個(gè)電路中電流變大。有示數(shù)且變大。短路處為0,仍然工作的用電器(電阻)兩端電壓
2025-08-05 10:22
【總結(jié)】電路故障分析專題適用學(xué)科物理適用年級初三適用區(qū)域蘇科版課時(shí)時(shí)長(分鐘)60知識點(diǎn)通路、斷路、短路及短路的危害教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能1.了解斷路、短路的情況2.能夠根據(jù)電表的示數(shù)準(zhǔn)確判斷電路的情況3.能夠根據(jù)電路中出現(xiàn)的異常情況知道電路的情況2、過程與方法在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)方法3、情感、態(tài)度與
2025-08-05 09:12
【總結(jié)】電路故障分析專題復(fù)習(xí):L2L1電路故障:整個(gè)電路或部分電路的用電器不能工作;電流表、電壓表沒有讀數(shù)或讀數(shù)異常。電源短路局部短路電路斷開電源短路局部短路電流過大燒壞電源L1不亮,L2亮開路L1、L2均不亮開路:電路故
2025-08-05 09:41
【總結(jié)】百色職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文百色職業(yè)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文論文題目:照明電路發(fā)生故障的原因及排除方法學(xué)生姓名:程國文學(xué)號:
2024-10-07 10:30
【總結(jié)】電路故障練習(xí)題 一、選擇題1.(3分)圖為測定某電阻阻值的電路圖,如果某同學(xué)在操作中兩電表的量程選擇是正確的,但不慎將兩電表的位置對調(diào)了,則閉合電鍵K后( ?。.電流表、電壓表均損壞B.電流表損壞、電壓表示數(shù)為零 C.電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零D.電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù) 2.(3分)如圖所示,下列說法正確的是( ?。?/span>
2025-03-25 06:25