魯教版八年級下冊語文全套備課精選教案：第26課-魚我所欲也(編輯修改稿)
2025-04-05 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生自讀課文，參考注釋自行翻譯課文，理解文章大意，有不懂之處（字、句）可以勾劃出來，準備進行質(zhì)疑；有特別欣賞的語句也請勾劃下來，準備進行交流。 學(xué)生以小組力幣．位，集體翻譯課文，然后推舉代表發(fā)言交流。 三、質(zhì)疑問難： 讓學(xué)生提出對本文的知識點認識不清的問題，同學(xué)討論幫助解答。鼓勵學(xué)生提出不同看法。 四、拓展延伸： 在課外查閱有關(guān)孟子、《孟子》的資料“嗟來之食”的故事以及吳晗《談骨氣》。 五、課堂總結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲：老師評價本節(jié)課的學(xué)習(xí)態(tài)度。 六、布置作業(yè)： 背誦課文。 提出幾個有價值的問題，回來和同學(xué)交流研究，上課交流。 七、板書設(shè)計： 魚我所欲也八、課后反思： 孟子儒家：至圣孔子 亞圣孟子 第二課時 一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課 l、抽查背誦情況。（可以以小組為甲，位，集體檢查，然后老師抽查） 用媒體出示字詞，檢查對字詞的理解。或者由學(xué)生相互出題，考查對字詞及語句的理解情況。 檢查學(xué)生對重點句了的翻譯情況。 二、精讀文章，深入研究 （一）學(xué)生交流課前提出的問題，學(xué)生能夠解決的問題，讓學(xué)生解決，學(xué)生不能解決的 問題，老師要做好引導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵學(xué)生自己解決問題。 (■)老師以思考題的形式帶領(lǐng)學(xué)生深入探究課文內(nèi)容。 （這一環(huán)節(jié)
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