【精】13-萬里一線牽(教案)-三年級下冊道德與法治(部編版)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的通信能力得到有效發(fā)展?；顒?dòng)二：歷史上的通信 反饋指導(dǎo)： ，思考古代有哪些通訊方式，如果是你，你會怎樣來通知唐玄宗？ ，并以小組的形式上臺發(fā)言。教師總結(jié)：古代人用自己的智慧創(chuàng)造了許多不可思議，在科技不發(fā)達(dá)的古代，人們能利用人力、畜力、聲音、火光等方式實(shí)現(xiàn)溝通，真的非常了不起。但這些通信方式仍無法滿足人們需求。設(shè)計(jì)意圖：通過古、今的通信對比，讓學(xué)生真切感受到現(xiàn)代通信的迅猛發(fā)展，以及給生活帶來的無限便捷，從而讓學(xué)生從心底里滋生對現(xiàn)代通信的喜愛，對現(xiàn)代生
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