20xx部編版道德與法治三年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爸媽媽)，最值得我們信任的是(爸爸媽媽)。爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。這份愛，像清泉，滋養(yǎng)我們的心田。這份愛，像路燈，照亮我們前行的路。 播放視頻兒歌我有一雙勤勞的雙手“。學(xué)生看完談感受。 二、新知講授 活動(dòng)一：我們都愛父母 教師：父母是我們最愛的人，你和下面的小朋友有過同樣的感受嗎?一起來交流一下吧! 例：天都黑了、爸爸如何還沒回來呀? 例：看到媽媽難受的模樣，我心疼的不得了，真想替媽媽分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。 例：奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來看我們嗎?我想他們了。 學(xué)生交流：小組討論。 活動(dòng)二：我們理解父母嗎? 教師：你理解父母什么?通過哪些方法可以理解父母呢? 學(xué)生交流：我是征詢了外婆才明白媽媽的生日。 學(xué)生交流：我爸爸是種瓜能手!暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多! 學(xué)生交流：我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平時(shí)觀察到的。 學(xué)生交流：我爸爸愛運(yùn)動(dòng)，只要一有空就帶我去踢足球。他常說：運(yùn)動(dòng)使人健康?！? 教師：我們理解父母嗎?(課件出示教材第74頁(yè)的我為父母寫檔案“) 請(qǐng)同學(xué)們拿出課下調(diào)查結(jié)果我為父母寫檔案“，給大家展示一下吧。 教師：從父母的小檔案中你有什么覺察和感受?把你的覺察和感受與大家分享一下吧。 學(xué)生交流：媽媽做鐘點(diǎn)工，一天要做好幾家。爸爸開出租車，別人回家吃飯時(shí)卻是爸最忙的時(shí)候。遇上刮風(fēng)下雨就更不用說了。爸爸媽媽真辛苦。 學(xué)生交流： 三、教師總結(jié) 同學(xué)們，父母為了我們，為了家庭這么辛苦，我們要好好理解本人的父母。 第2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、歌曲導(dǎo)入 (播放滿文軍演唱的歌曲《明白你》) 師：同學(xué)們，你們聽完這首歌有什么感受呢? 生：父母對(duì)我們的愛恩重如山。 師：從小到大，父母為你們做的事數(shù)也數(shù)不清，生病時(shí)，父母對(duì)你悉心照料。犯錯(cuò)時(shí)，父母對(duì)你諄諄教誨。失落時(shí)，父母給你鼓舞點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露著父母對(duì)你們的愛，父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味，母愛似針，父愛似線，一針針一線線把親情串聯(lián)。“是啊，不管我們長(zhǎng)多大、不管我們走多遠(yuǎn)，父母的養(yǎng)育之恩我們都要牢記心間。 二、活動(dòng)三：愛父母，在行動(dòng) 教師：我們都愛本人的父母，你為父母做過什么呢? 學(xué)生交流：幫媽媽做家務(wù)。陪爸爸聊聊天 教師：打開電子教材P75頁(yè)，讀一讀楊敏的日記“。說一說楊敏是如何關(guān)心父母的，讀完你有什么感受? 學(xué)生交流：自主閱讀考慮。 教師：我
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