專(zhuān)題02-細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(原卷版)-20xx年高考生物二輪復(fù)習(xí)講義(編輯修改稿)
2025-04-05 05:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 __________________________________________。10．[2019全國(guó)ⅠT29(2)]用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括為_(kāi)____________________________________________________________________________________________________________________。11．傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在基部。若用傘藻甲的假根和傘藻乙的傘柄進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn)，則再生出的“傘帽”表現(xiàn)為_(kāi)_______(填“甲”或“乙”)的特征，原因是________________________________________。二 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式 1．五類(lèi)模型圖中的物質(zhì)運(yùn)輸方式2．不同物質(zhì)的運(yùn)輸方式3．三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸曲線圖及影響因素[提醒] (1)葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散。靜息狀態(tài)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)K＋外流為協(xié)助擴(kuò)散；受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜外Na＋內(nèi)流為協(xié)助擴(kuò)散。(2)物質(zhì)能否通過(guò)細(xì)胞膜，并不是取決于分子大小，而是取決于細(xì)胞生命活動(dòng)是否需要。如木糖分子比葡萄糖分子小，但細(xì)胞吸收葡萄糖而不吸收木糖。(3)胞吞與胞吐的共同點(diǎn)：能運(yùn)輸生物大分子等，在運(yùn)輸過(guò)程中形成囊泡，需要消耗能量，不需要載體。大多數(shù)神經(jīng)遞質(zhì)雖是小分子，但仍以胞吐方式由突觸前膜釋放。新題長(zhǎng)句訓(xùn)練1．(2020四省八校高三二次質(zhì)檢)下列關(guān)于人體內(nèi)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的敘述，錯(cuò)誤的是( )A．水鹽平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收屬于被動(dòng)運(yùn)輸B．肌肉細(xì)胞中的葡萄糖徹底氧化分解的產(chǎn)物可以通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞C．血液中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D．神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的小分子物質(zhì)是以主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞的2．(2020高考江蘇卷)如圖①～⑤表示物質(zhì)進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的幾種方式，下列敘述正確的是( )A．葡萄糖進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞方式不同B．Na＋主要以方式③運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞C．多肽以方式⑤進(jìn)入細(xì)胞，以方式②離開(kāi)細(xì)胞D．口服維生素D通過(guò)方式⑤被吸收3．HgCl2是一種影響ATP水解的代謝抑制劑，為探究主動(dòng)運(yùn)輸與HgCl2的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)(“＋”表示加入，“－”表示不加入)，下列相關(guān)敘述合理的是( )組別實(shí)驗(yàn)材料蒸餾水KH2PO4溶液HgCl2溶液實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲幼嫩胡蘿卜片＋＋－乙幼嫩胡蘿卜片－＋＋丙成熟胡蘿卜片＋＋－丁成熟胡蘿卜片－＋＋B．與丙組相比，甲組吸收KH2PO4較少可能與其細(xì)胞內(nèi)線粒體、核糖體數(shù)量較少有關(guān)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，幼嫩組織對(duì)磷酸鹽的吸收能力大于成熟組織D．本實(shí)驗(yàn)的目的是探究HgCl2對(duì)細(xì)胞吸收磷酸鹽的影響4．(2020湖北武漢高三模擬)下圖是植物水培生長(zhǎng)系統(tǒng)的示意圖，培養(yǎng)槽中放置了能產(chǎn)生小氣泡的多孔固體作為氣泡石。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )A．氣泡石用于保持溶液中氧的飽和狀態(tài)，避免根系細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．營(yíng)養(yǎng)液中的水和礦質(zhì)元素都以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入根系細(xì)胞C．相比土壤種植，水培系統(tǒng)增加了植物根系對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的可利用性D．當(dāng)營(yíng)養(yǎng)液的濃度過(guò)高時(shí)，可能會(huì)抑制植物根系的生長(zhǎng)發(fā)育新題長(zhǎng)句訓(xùn)練1．水分子是否都是以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞的？舉例說(shuō)明。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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